3、投垒球第二课时教案

小学体育与健康（四年级）

原地投掷垒球教学设计

辽宁省营口南楼经济开发区南开小学 史生民

一、教材依据

1、版本：沪教版2009九年义务教育课本四年级（试用本）

2、内容：原地投掷垒球

3、出版单位：少年儿童出版社

二、指导思想

本课根据体育新课程标准达到精神和理念，始终以“健康第一”为指导思想，同时坚持教师为主导，学生为主体的思路。在教学过程中通过改变教学策略和学生的学习方式，在游戏过程中，充分发展学生的身体、心理以及社会适应能力，使学生在体育课堂上体会成功的快乐，加深对体育课的热爱。

三、教材分析

垒球是一种传统的体育投掷器材。适当的练习垒球投掷能增进学生的爆发力和全身协调性。在体育教学中占有举足轻重的作用。然而垒球教学也被学生和教师认为是比较乏味、枯燥的教学内容，如何调动学生的兴趣是本堂课的关键。

四、学情分析

四年级的学生模仿能力较强、想象力丰富、身体素质、运动能力差异明显。注意力不易集中、不易持久。教学中应多运用直观教学法，通过反复练习，使学生能很好的吸收掌握学习内容，在教学中鼓励学

生，培养学生的信心、提高学生的学习兴趣。

五、教学目标与重难点 1、通过本课学习90%以上学生基本掌握原地投掷垒球的动作方法，60%左右学生能完整顺畅地完成动作。

2、发展学生上下肢力量，提高协调能力

。

教学重难点：

重点：蹬地、转体、肩上曲肘，快速挥臂。

难点：上下肢的协调用力。

六、教学流程

准备部分：

1、课堂常规：教师宣布上课，师生问好，说出本课学习内容、目标及要求，检查学生服装、人数。

2、活动各个关节

3、慢跑热身，听哨声反向跑，提高学生注意力与敏捷。

基本部分：

1、学生利用电子白板观看动作技术视频。

2、练习持球手型，在老师口令“一”下摆出手型，“二”时持球。

3、分组练习徒手原地投掷垒球动作（无下肢），学生了解动作后进行实物练习。

4、找出几名优秀学生进行展示原地投掷垒球动作。

5、练习完整动作，加入下肢蹬地动作。强调挺胸、顶髋、身体稍后仰，教师巡回指导。

6、进行优生展示，学生互相评价找出不足并改进。

7、游戏：横平竖直

结束部分

1、在音乐的伴奏下进行拉伸

2、课堂总结

3、宣布下课

4、回收器材

七、场地器材

1、实心球30个

2、音响设备1台

体育课时计划

单位：南开小学

授课教师：史生民

授课班级：四年三班

人数：28人

垒

球30个

原地投掷垒球

教

材

场

地

器

材

音响设备1台

游

戏：横平竖直

1、运动参与目标：通过练习学生能积极主动参与学习，激发学生对投掷运动的兴趣。

教

学

目

标

顺序

时间

8分

在游戏培养学生团队精神。

2、运动技能目标：90%以上学生基本掌握原地投掷垒球的动作方法，60%左右学生能完整顺畅地完成动作。

3、身体健康目标：发展学生的上下肢力量和协调等身体素质。

练习分量

次数

时间

强度

课的内容

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课内容

二、活动关节

三、健美操

教师活动

1、师生问好，检查学生服装、人数

2、指导学生活动各个关节

3、和学生一起做健美操

1、讲解持球手型

2、动作示范

3、指导学生徒手练习技术

4、指导学生拿球实物练习

5、指导学生完整动作练习

6、个别指导纠错

1、讲解游戏的方法、规则及要求

2、组织游戏

3、教师巡回指导

学生活动

1、问好、体委报告出席人数

2、活动关节

3、健美操

组织与要求

组织：四列横队

○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●

准

备

部

分

1

▲

要求：听准口令、

动作准确

2

要求：认真听讲、

观察，积极

主动参加练

10 习

组织：学生分4

组进行游戏

练习

1 要求：遵守规则，

互相配合

组织：学生分为四组练习

1

5

2

22

5

小

基

28

分

本

部

分

一、原地投掷垒球动作方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立，左腿在前伸直，右腿弯曲在后右手持器材向右侧后引伸与肩平，左臂自然置于体前；然后右腿蹬地、转髋，挺胸，将器材投出。

重点：挺胸顶髋、快速挥臂

难点：上下肢协调用力

二、

游戏：横平竖直（分为若干小组进行接力，在终点出摆出横线或竖线）

1、听教师讲解动作要领

2、观察教师示范

3、练习徒手动作

4、持球进行实物练习

5、优生展示

6、小组成员互相评价

1、听教师讲解游戏方法、规则

2、游戏练习

3、小组相互学习

中

大

中大

结

束

部

分

4分

一、拉伸放松

二、课堂小结

三、下课、回收器材

1、音乐伴奏，指导学生练习

2、小结

3、宣布下课

1、进行拉伸

2、认真听教师总评

3、师生再见

组织：体操队形

要求：放松身体

调整呼吸

1

5

小