3 可爱又可恨的风国家获奖教案｜教案在线预览

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3、可爱又可恨的风教学目标： 1、会在辩论会上陈述自己的理由。 2、了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学重点：了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学难点：了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学准备：人类利用风为生活和生产服务的场景图片，风给我们的生活带

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 可爱又可恨的风

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2018-05-21 15:28:00

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学校：洛阳市涧西区中州西路小学

3 可爱又可恨的风国家获奖教案

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关键词：3 可爱又可恨的风国家获奖教案

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3、可爱又可恨的风

教学目标： 1、会在辩论会上陈述自己的理由。 2、了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学重点：了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学难点：了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学准备：人类利用风为生活和生产服务的场景图片，风给我们的生活带来的不便图片课件。教学课时：

一课时教学过程：

一、谈话导入。风是好还是坏，课下我们已经收集了很多的资料，这节课我们就来交流一下自己的看法，你是怎么认为的？根据不同的意见分成两个小组，我们来开一个辩论会。二、分组。学生根据自己的认识和意见自由组合成两组，一方观点为风是好的，一方观点为风是坏的。教师进行辩论前的适当指导。三、辩论。学生展开辩论，教师针对学生辩论时出现跑题等现象进行适当的引导。四、评议。

教师引导学生对辩论的情况进行评议，评出最佳辩手。五、总结。教师总结风的好坏两面性，引导学生利用风的优点为人类服务，保护环境，减少风给我们带来的灾害。

教学反思

：

这节课使我感到非常的欣慰，孩子们收集了大量充分的资料，辩论会上争得真是不可开交，我不得不为孩子们那投入的表情而感到高兴，同时也为孩子们睿智的思维而惊奇，经过大家激烈而又有序的辩论之后我们终于达成了一致，风有好的一面也有坏的一面，但总的来说好的方面还是多于坏的一面，风的坏其实是大自然对我们的报复，如果我们不去破坏大自然，风将更加得可爱，所以我们要从自己做起保护我们赖以生存的大自然。但也存在不足，孩子们在辩论的时候不能充分的利用自己的证据说服对方，思维的严谨性与逻辑性还有点欠缺。

关于本教案的常见问题

Q：3 可爱又可恨的风国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 可爱又可恨的风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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