2 有趣的磁铁游戏优秀教案范文

有趣的磁铁游戏

教材分析:

这部分内容是教科书大象出版社第三单元29——31页。

目的要求:

1、使学生认识各种各样的磁铁,知道磁铁的性质,了解磁铁的应用。

2、学生能用简单的器材做简单的实验,并做好实验记录,用自己擅长的方式表达实验的过程和结果

3、通过小组合作,交流,意识到科学、技术和社会是有机结合,增强知识运用于生活的意识

教学重点:

使学生理解磁铁的各种性质。

教学难点:

使学生能做简单的实验。

教学方法:

三疑三探教学法

教具、学具准备:

各种各样的磁铁、量杯、曲别针、指南针、塑料棒、多媒体课件。

教学过程:

一、设疑自探

(一)谜语导入:

同学们老师给大家带来一个谜语,“一物脾气怪,专把钢铁爱,遇到就粘上,不扯分不开”猜猜是什么?

看来同学们都能猜到,是磁铁!现在就通过有趣的磁铁游戏来验证。

有趣的磁铁游戏

板书课题:

看到课题你想提出什么问题?

预设:①磁铁有那些性质?

②磁铁对我们的生活有那些帮助?

(教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明:老师根据同学们提出的问题,结合教材归纳、整理、补充成为下面的自探提示,只要同学们能根据

自探提示认真探究教材,就能弄明白这些问题)

师;在探究磁铁的性质之前首先了解一下常见的磁铁有那些?

出示PPT课件,使学生认识常见的磁铁。

师;针对出示的磁铁你发现了什么?

生;很多磁铁上都标有字母N 和S。

师;S极表示南极,N极表示北极

二、解疑合探

(一)给磁铁找朋友

1、用你手中的材料分别去接触磁铁,看哪些物体能被磁铁吸住?

2、哪些物体不能被磁铁吸住?

3、把你的游戏发现记录下来。

4、归纳概括

（二）做有趣的磁铁游戏，探究磁铁的其他性质。

使用各种形状的磁铁、曲别针、铁钉，用简单的语言讲出来或用大家喜欢的方式记录下来。

分小组展示；

玩法1：用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针 玩法2：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端 玩法3：用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针 玩法4：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端 生展示总结

1：磁铁的两极磁性强，中间磁性弱

2： N-S相吸 N-N相斥 S-S相斥 同极相斥 异极相吸 3： 曲别针会一个接一个，吸了一大串

4： 磁铁能指方向 总是S极指南方，N极指北方 （三）说一说生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？ 师：出示PPT 与学生讨论生活中常见的磁铁运用有那些？ 生：文具盒、书包扣、指南针等。

三、质疑再探

1、学生质疑。

教师：通过本节的学习，你还有什么问题或者又产生了哪些新的疑问可提出来大家共同探讨。

2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）

四、运用拓展

师出题:小明家有一个深水池，有一天妈妈不小心把家里的钥匙掉到深水池了，你能帮她想个办法，不用下水就能把钥匙捞上来吗？

生: 积极回答通过磁铁吸引可以捞上钥匙。

师；用量杯做实验模仿深水，放入曲别针，用磁铁吸引证明同学们的说法

全课总结:

1、学生谈学习收获。

教师:学习了本节内容你有什么收获?

2、教师总结强调。

学生充分发表意见后,教师强调重点内容,并引导学生对本节内容进行归纳整理,形成系统的知识。

三角形的面积

石界河乡第一中心小学张洋