唱歌 大钟和小钟ppt课件教学实录

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课题：《大钟和小钟》

（版本：鲁教版义务教育教科书五四学制）

单位：哈尔滨群力兆麟小学校 张斯雯

【摘要】本课选自鲁教版教科版音乐二年级下册第五单元《大钟和小钟》

【关键词】二年级下册

第五单元

大钟和小钟

【教材分析】

1.教材地位及作用：以主题单元的形式组织教材，显得人文气息浓厚。以传统的“课”形式组织教材，以基础知识和基本技能为线索，显得更加重视教材的“双基”。

2.

教学目标

知识目标：1. 能用轻松愉快地声音演唱歌曲《大钟和小钟》。

2. 了解四分音符、八分音符的时值。

3. 学会碰钟、响板的使用方法。

能力目标：1. 通过观看视频、聆听音乐、模仿动作了解歌曲。

2. 通过师生接唱、打击乐器伴奏的方法学习歌曲《大钟和小钟》。

情感态度价值观：

1. 能够用开心的声音演唱歌曲《大钟和小钟》。

2. 能够准确和谐的声音演唱歌曲《大钟和小钟》的合唱部分。

3.教学重点、难点

1.教学重点：能够完整、有感情地演唱歌曲。

2.教学难点：学唱二声部。 【学情分析】

二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。

【教学策略】

合作学习教学策略，以小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员分工协作去达成小组共同目标，并以小组活动的整体效果为教学评价的主要指标。

【教学过程】

一、课题导入

1、播放视频。《爷爷爸爸和我》

师：请同学们仔细听，歌曲中每个人走路的节奏是什么？

2、视频播放结束。

出示节奏图。（ppt）

A、复习音符。用“da”来读节奏。

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哈尔滨市道里区教育教学资源中心B、把视频中的“踢蹋”加到节奏中。

C、师：三条节奏分别是谁在走路？

二、学习歌曲

1、听范唱

A、师：听，歌曲中什么发出“嘀嘀嗒嗒”的声音，什么发出“当当”的声音。（出示ppt）

B、按节奏读小钟和大钟发出的声音。

2、打击乐器（响板和碰钟）

A、师：老师这有两个打击乐器，谁知道叫什么名字？

生答。请同学上前演奏。

B、找出乐器适合的节奏。（小钟适合响板，大钟适合碰钟）

C、全体同学一起演奏乐器。

（1）生做敲乐器的动作。

（2）生加音乐做敲击乐器的动作。（跟琴伴奏不合奏）

（3）生加音乐做敲击乐器的动作。（跟琴伴奏合奏）

（4）谱合。

师：同学看，老师做了些改动。（出示ppt，加上简谱）

a、学生看谱 b、生听谱（师弹琴） c、生唱谱（如果不会复习简谱）d、生加音乐唱谱（琴伴奏，合唱）

（5）词合。

a、生听范唱，记住自己的演唱位置。

b、生加音乐唱词。（琴伴奏，合唱）

3、学歌

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A、师生接唱。生唱“嘀嗒”和“当当”。

B、生分组完整唱。

C、生分组互换唱。

三、歌曲拓展

打击乐器。

加入响板和碰钟。

四、教师小结

今天和大家共同度过了一趟特别快乐的音乐课！

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