资料摘要
《大钟和小钟》教学设计教学目标： 1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》。 2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点： 1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。 2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。教学准备：电子琴、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：唱歌 大钟和小钟
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 342
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-28 20:46:00
- 来源学校
- 学校：内蒙古包头市昆区包钢十七小
唱歌 大钟和小钟优秀教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱歌 大钟和小钟优秀教案内容
正文
《大钟和小钟》教学设计
教学目标：
1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》
。
2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。
教学重点：
有感情地演唱歌曲。
教学难点：
1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。
2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。
教学准备：
电子琴、多媒体、响板和碰铃、三角铁若干。
教学过程：
一、组织教学：师生问好！用节奏对话的方式向学生问好：
师：×
×
∣
××
×
∣生：×
×
∣
××
×
∣（打节奏）
师：“铃声响，什么课？”
生：“铃声响，音乐课。”
师：“老师问声同学好。”
生：“同学问声老师好。”
师：“小朋友们好！"
生：”徐老师好！“
师：”唱歌跳舞真快乐！"
生：“我们爱上音乐课，音乐课！”
二、趣味发声练习：问答歌、练声曲
问答歌
1 3 5 ∣
1 3 5∣
师：“小朋 友！”
生：“啊
啊
啊：”
4 3 2 3 ∣ 4 3 2 ∣
师：“我 问 你 ？”
生：“问什 么？”
1 2 3 4
∣
5 - ∣（1212 34
∣
55 5）∣
1、师：“火车怎样 叫？”（弹琴）
2、师：“军号怎样 吹
？”（弹琴）
3、师：“小猫怎样 叫？”（弹琴）
4、师：“小狗怎样 叫？”（弹琴）
5、师：“小鸭怎样 叫？”（弹琴）
6、师：“青蛙怎样 叫？”（弹琴）
1 5 ∣
1 5 ∣5 1 5 3∣
4 3
2 1
∣3 2 1
∣
1、生：“呜呜 呜呜 呜呜呜呜 呜呜呜呜 呜呜呜。”
2、生：“滴滴滴滴，哒哒哒哒，滴滴哒哒滴滴答答 滴滴嗒。”
3、生：“喵喵 喵喵 喵喵喵喵 喵喵喵喵 喵喵喵。”
4、生：“汪汪 汪汪 汪汪汪汪 汪汪汪汪
汪汪汪
。”
5、生：“嘎
嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎
嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
。”
6、生：“呱呱 呱呱 呱呱呱呱呱
呱呱呱呱
呱呱呱。”
三、导入新课：谜语导入。
四、讲授新课：
1、出示课题：《大钟和小钟》并欣赏各式各样的钟表。
师：大钟和小钟是一对好朋友，它们特别喜欢在一起唱歌，同学们想不想听它们是怎么唱歌的呢？（学生回答）
2、播放歌曲范唱，听听歌曲表现的什么内容。
3、再次聆听歌曲，说说歌曲情绪是什么样的，你听到了什么声音，
你仿佛来到了什么地方？
4、出示大钟和小钟的节奏型：
X — | X — | 二分音符
当 当
X X X X | X X X X || 八分音符
滴答 滴答 滴答滴答 学生模唱
5、教师双手用科尔文手势表示大钟和小钟的旋律，学生分成两个声部演唱。
6、讲解八分附点音符：
5.4 33 | 22 55 |1-|| 7、师生接龙演唱：教师把学生分成两组，分别演唱大钟和小钟的声音，教师领唱。
8、再次聆听范唱，轻声跟唱。
9、学生分声部，跟着伴奏完整演唱歌曲。
10、用打击乐器（响板、碰铃、三角铁）为歌曲伴奏。
11、出示时间格言，请学生们读一读，从而明白时间的宝贵。
五、小结本科学习内容。
六、用歌唱的方式和学生说下课。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-28 20:46:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 342
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_66586
来自：学校：内蒙古包头市昆区包钢十七小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：唱歌 大钟和小钟优秀教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱歌 大钟和小钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。