吉祥三宝教学目标设计.pdf

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关键词：吉祥三宝教学目标设计

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教学目标：

1、欣赏歌曲《吉祥三宝》体验歌曲意境，感受与家人相亲相爱的美好心情，并初步学唱歌曲。

2、了解蒙古族的习俗文化。

3、用愉快的心情唱歌。

教学重点：

引导学生体验歌曲意境，并有感情地演唱歌曲。

教学难点：

分三个声部演唱。

教学过程：

1、欣赏音乐蒙古族《赛马》进入课堂。

2、初步感受歌曲，理解歌曲内容，初步讲解歌曲

师：今天老师带来一首好听的歌曲，

歌名叫《吉祥三宝》,仔细听，

这首歌和平时听过的歌有什么不一样，有几个人在唱？

分析与反思：

问题让学生带着指向性学习任务欣赏歌曲，

孩子们能准确地听出有三个人在唱歌，分别是爸爸、妈妈和孩子。

课件：再次欣赏歌曲《吉祥三宝》

师：你们听到歌里唱了什么？并出示相应的小图片。

分析：

学生能说出歌曲内容，

小图片的出示及时帮助学生理解了歌词。

3、欣赏蒙语歌曲《吉祥三宝》Flash，师生共同讨论画面里都有

哪些内容。

4、分段欣赏歌曲，学生根据歌曲内容，自主选择匹配的小图片

贴在歌曲图谱的相应位置。

5、老师分段教唱歌曲。

6、鼓励学生有表情地说唱表演歌曲《吉祥三宝》。

分析：

请学生欣赏倾听歌曲前奏，讨论：同学们你们觉得是什么

声音？可以用什么动作来表现，

教师重点引导学生进行三个声部的演唱，

指导学生在演唱中使用体态，目光和歌声进行情感交流。

教师通过指图、动作、表情、口型，给予学生必要的支持和提示。

7、请几个小组示范表演。小组成员分角色相拥在一起歌唱表演。

8、师生一起祝愿每个家庭幸福美满。

吉祥三宝教学目标设计

吉祥三宝教学目标设计

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