吉祥三宝教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、欣赏歌曲《吉祥三宝》体验歌曲意境，感受与家人相亲相爱的美好心情，并初步学唱歌曲。2、了解蒙古族的习俗文化。3、用愉快的心情唱歌。教学重点：引导学生体验歌曲意境，并有感情地演唱歌曲。教学难点：分三个声部演唱。教学过程： 1、欣赏音乐蒙古族《赛马》进入课堂。 2、初步感受歌曲，理解歌曲内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：吉祥三宝

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2018-03-28 13:05:00

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学校：沈阳大学虎石台附属第一实验小学

吉祥三宝教学目标设计

未知

2018-03-28 13:05:00

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关键词：吉祥三宝教学目标设计

正文

教学目标：

1、欣赏歌曲《吉祥三宝》体验歌曲意境，感受与家人相亲相爱的美好心情，并初步学唱歌曲。

2、了解蒙古族的习俗文化。

3、用愉快的心情唱歌。

教学重点：

引导学生体验歌曲意境，并有感情地演唱歌曲。

教学难点：

分三个声部演唱。

教学过程：

1、欣赏音乐蒙古族《赛马》进入课堂。

2、初步感受歌曲，理解歌曲内容，初步讲解歌曲

师：今天老师带来一首好听的歌曲，

歌名叫《吉祥三宝》,仔细听，

这首歌和平时听过的歌有什么不一样，有几个人在唱？

分析与反思：

问题让学生带着指向性学习任务欣赏歌曲，

孩子们能准确地听出有三个人在唱歌，分别是爸爸、妈妈和孩子。

课件：再次欣赏歌曲《吉祥三宝》

师：你们听到歌里唱了什么？并出示相应的小图片。

分析：

学生能说出歌曲内容，

小图片的出示及时帮助学生理解了歌词。

3、欣赏蒙语歌曲《吉祥三宝》Flash，师生共同讨论画面里都有

哪些内容。

4、分段欣赏歌曲，学生根据歌曲内容，自主选择匹配的小图片

贴在歌曲图谱的相应位置。

5、老师分段教唱歌曲。

6、鼓励学生有表情地说唱表演歌曲《吉祥三宝》。

分析：

请学生欣赏倾听歌曲前奏，讨论：同学们你们觉得是什么

声音？可以用什么动作来表现，

教师重点引导学生进行三个声部的演唱，

指导学生在演唱中使用体态，目光和歌声进行情感交流。

教师通过指图、动作、表情、口型，给予学生必要的支持和提示。

7、请几个小组示范表演。小组成员分角色相拥在一起歌唱表演。

8、师生一起祝愿每个家庭幸福美满。

关于本教案的常见问题

Q：吉祥三宝教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《吉祥三宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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