演唱西风的话教案设计范例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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西风的话教学目标： 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。 2、能正确运用力度变化有表情地歌唱。3、教学重、难点： 1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 2、运用力度记号的变化有表情地歌唱。教具准备：钢琴、音乐课件教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2022-01-20 00:49:51

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学校：井岸镇第三小学

演唱西风的话教案设计范例

未知

2022-01-20 00:49:51

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关键词：演唱西风的话教案设计范例

正文

西风的话

教学目标： 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。 2、能正确运用力度变化有表情地歌唱。

3、教学重、难点： 1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 2、运用力度记号的变化有表情地歌唱。

教具准备：钢琴、音乐课件教学过程：一、导入 1．发声练习。（用“呜”模仿风声）

师：今天老师要带你们进入风的世界，感受风的美。

（课件播放风的声音）

2、复习渐强渐弱的符号。

3、欣赏秋天美景图片。师：如果用颜色来形容四季，你们认为哪种颜色最适合秋天？（金色）当夏天的南风飘然而去，阵阵西风，带来了秋天的信息。下面我们就一起来学习歌曲《西风的话》。

二、赏秋听录音（带问题欣赏）

（问题：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？它用了怎样的速度来演唱歌曲？）三、唱秋 1、再次欣赏，用“呜”小声模唱歌曲旋律，体会歌曲节奏

。

师：同学们观察下这首歌曲一共有几个乐句？四句的节奏同学们观察下有什么特点（都一样），谁能上来把它写下来呢？我们一起来试着打一下这行节奏。 2、唱歌谱（1）师：歌曲的这四句节奏既然都相同，那么演唱歌谱就很简单了，我们一起把歌谱填进去唱一下。（2）分析旋律上下行（讨论导出上行渐强，下行渐弱）

3、唱歌词（1）请同学们轻声跟录音试着唱下歌词，并把有难度的地方标注一下（2）解决难点乐句（3）师伴奏生轻声唱（演唱过程中纠正连线的唱法）并提示两小节换气。（4）随师伴奏唱，引导学生去体会力度的变化及探究发现最后一句的唱法。（5）情感教育：（思考：西风到底告诉我们什么？）（时光过得真快，请大家要珍惜时光，热爱生活，追求美好的未来。）（6）有感情的演唱歌曲，注意力度速度情绪的变化。

4、声音对比如果我们采用稍快的速度，较强的力度，明亮的声音演唱这首歌曲会是怎样的效果呢?(唱试试引导学生去体会速度

力度对歌曲情绪的影响)歌曲情绪全变了，由此我们可以发现要想把歌曲唱的有声有色，就得注意歌曲的什么？（速度、力度、旋律的起伏、演唱的音色）四、秋韵（课程整合）课前安排搜集秋的诗句，配乐朗诵七、小结我们都知道一年之计在于春，春天是播种的季节，秋天是收获的季节，那同学们现在就处在播种的季节，希望同学们不怕辛苦，坚持不懈，让自己在收获的季节能获得满意的果实。

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱西风的话教案设计范例