我爱我家教案范文

我爱我家

一、设计意图

1、教学目标

知识目标：学会感受家庭中的温暖；

知道抚养和教育子女是父母的道德义务和法律义务。

能力目标：辩证地看待家庭中父母与子女权利与义务关系的能力；

收集父母为家庭做出贡献的具体事例的能力；

感受家庭亲情的能力。

情感态度价值观目标：热爱自己的家庭、热爱自己父母的情感；

感受父母对自己的爱心、抚育、尊重父母劳动的情感；

增强履行家庭义务的责任观念。

2、设计依据

⑴学情

家庭生活是学生生活的重要组成部分，然而学生常常身在福中不知福，常常忽略父母对自己的爱心，对父母不尊敬，不回报。“学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。”因此在本节课的教育教学过程中，引导学生感受亲情、体会爱心，进而涵养道德。

⑵课程标准要求

“我与他人和集体”中“交往与沟通”部分：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

二、内容结构和教学过程

1、内容结构

大人讲我小时候

我爱我家

无悔的奉献

感受家庭温暖

2、教学过程

课间播放歌曲《我爱我家》

师生起立问好。

复习导入。

设计意图：巩固旧知，引入新课。

《我爱我家》（板书）

1.大人讲我小时候

回忆在家庭生活中印象最深的一件事（比如生病、惹祸、比赛成功）。

有人说“家庭不但是身体的住所，也是心灵的寄托处。”谈谈你的理解。（要求：用一句话概括家是什么，小组交流）

概括总结：家是什么？

我们在家中享受着亲情和温暖，让我们一起去发现平淡生活中的亲情。

设计意图：通过活动，激发学生的联想思维和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并通过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”。

2.在平淡中感受亲情

填写调查表（在你家里这些活都是谁做？）

小结：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。每个家庭成员都有着自己的责任，作为家庭的一员，我们也要做一些力所能及的事，承担起自己对家庭的责任。

设计意图：通过活动，明确家庭成员的责任。让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此应该感谢父母，增进与父母的深厚情感。

3.《秀怡的故事》

秀怡的父母嫌她是个女孩儿，出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着秀怡一天天长大，外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是推来推去。秀怡只好到法院起诉，法院判决其父

母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付秀怡的抚养(含教育费用)，直到她有独立生活能力时为止。

思考：

⑴秀怡有家吗？

⑵秀怡的父母爱她吗？

爱是一种责任。（板书）不仅是道德的要求，也是法律的规定，父母如果不对自己尽抚养义务，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。

设计意图：通过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种责任，有爱、有责任的父母才能营造出幸福美满的家庭。

4、爱的告白

有一种爱，从我们出生的第一天起就伴随着我们，从我们嗷嗷待哺，到蹒跚学步；从我们玩耍游乐，到学会做事。我们每一个人生成长的脚印，都融进了爸爸、妈妈无穷无尽的爱；生活上的关心照顾，学习上的督促辅导，做人上的教育指导，这种爱无微不至。过去，现在，未来。这种爱永恒不变。

今天，我们从各个方面感受了家庭的温暖以及亲情，就让我们借此机会书写对父母的感激

“爸爸妈妈，我想对您说。。。。。。”

设计意图：通过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的责任和切实行动，为自己的父母献上一份爱。

课堂小结：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。让爱住我家。歌曲《让爱住我家》