小小羊儿要回家教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《小小羊儿要回家》教学目标1、能按歌曲《小小羊儿要回家》乐句之间的换气要求演唱，用柔和的歌声表现歌曲的意境。2、认识全音符，并在歌曲《小小羊儿要回家》中唱准全音符的时值。教学重点、难点：通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。教学方法：视听唱法结合教具：多媒体课件、钢琴、打击乐器教学过程：学唱歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小羊儿要回家

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2018-04-11 10:59:00

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学校：犍为县定文镇中心小学

小小羊儿要回家教学内容分析

未知

2018-04-11 10:59:00

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关键词：小小羊儿要回家教学内容分析

正文

《小小羊儿要回家》

教学目标

1、能按歌曲《小小羊儿要回家》乐句之间的换气要求演唱，用柔和的歌声表现歌曲的意境。

2、认识全音符，并在歌曲《小小羊儿要回家》中唱准全音符的时值。

教学重点、难点

：通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。

教学方法：视听唱法结合

教具：多媒体课件、钢琴、打击乐器

教学过程：

学唱歌曲：《小小羊儿要回家》

一、情景导入： 1、客人引入：师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们！小朋友，你们有信心吗？ 2、复习旧知：（出示写有各种音符的小羊图片）师：瞧，这些羊儿多可爱啊！咦，它们身上还有好多符号呢？小朋友你们认识吗？这儿有几个羊圈，请小朋友把同一符号的羊儿赶进一个羊圈，并给羊儿的家选择正确的名字！——小组合作完成，给正确的小组发小羊标志

3、引出新知：（出示写有全音符的小羊图片）师：在小朋友的帮助下，羊儿都回到自己家了，瞧，这儿还有两只呢？它们的家在哪儿呢？你知道这个音符叫什么吗？学生讨论师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊？（暗示得出四拍） 4、巩固新知： ⑴、出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。 ⑵、唱一唱，巩固四拍的感受。⑶、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。（为歌曲学唱作铺垫）二、寓教于乐走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》 1、

初听音乐，体验音乐情绪（多媒体）你瞧，有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢？你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗？身体随着音乐扭动，手上打四拍字的节奏。谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样？速度呢？ 2、

初听歌曲《小小羊儿要回家》这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？ 3、

学歌谱

让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗？（1）轻声用“‘LA”跟唱（2）解决歌曲的难点。

（3）加上节奏念歌词。

4、学唱歌曲（1）轻声唱

（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？三、创造表现体会歌曲意境，想想用怎样的动作来表现歌曲，进行表演。四、完美结课这是一首较慢的歌曲，音域跳度很大，同学们要体会歌曲意境唱好这首歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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