第三节 排球运动教学设计案例

水平三小排球和游戏

学校：司徒中心小学 年级：五年级 人数：46人 任课教师：张仲玉 学习目标

学习内容

教学重点

解决方法

教学流程

导入新课

热身准备

8 分钟

1.

2.

3.

积极主动地参与小排球技术与游戏的学习。

初步掌握小排球正面双手垫球的基本动作，滨不能合理运用。

在学练中，发展肌肉韧带天性，提高灵敏、协调等身体素质。

跳跃和游戏

课次

1/5

垫球手型和触球部位

学习难点

解决方法

动作协调与人球位置的判断

1.讲解示范 2.同伴帮助 3.图片辅助

1．游戏解决

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

教师活动

学生活动

组织队形

时次安全要求

强度

间

数













  



1.

召集学生

1.

右手抓球2.

以中国女排取至于腰间得好成绩激励四列横队

学生学习兴趣

2.

认真听讲

3.

热身跑：听信3.

围圈原地号做动作 踏步听哨4.

配乐球操声做出准（4*8拍）

备姿势，

长方形慢跑听哨声做出准备姿势

设计意图：1.热身； 2. 导入主教材。

4’

1

中

学习技能

探索新知

学习技能

探索新知

一、

球性小游戏

二、

自抛自垫

三、

垫固定球

四、

垫球比多

1.

自抛自接的小练习

a)

自抛自接

b)

抓反弹球

c)

自由创编

2.

展示评价

请做出不同动作的学生上前展示

教师点评

1.

教师讲解示范手型

2.

展示自抛自垫的完整动作

3.

拿出贴画确定正确的垫球部位

4.

教师巡回指导并纠正错误动作

1.

邀请一名学生上来配合老师进行示范并讲解技术动作要求

2.

提示学生观看图纸第二个动作确定正确的垫球部位

3.

巡回指导并纠正错误动作

1.

将学生进行分组

2.

按照4人一组进行分组练习

3.

组织分组比赛

1.

规定范围内自动散开进行游戏

2.

听哨声后变换技术动作

3.

自由发挥做一个动作后接住球

4.

欣赏并互相评价

1.

由小组长辅助

2.

学生在手腕处贴上标记

3.

自由尝试完整动作的练习

4.

互相帮助

1.

仔细观察老师的示范动作

2.

拿出图纸认真观看并使用贴画部位接触球垫击球

3.

两人一组互相帮助

1.

按分组在指定位置站好

2.

在小组长得带领下分组练习

3.

组内比赛



 

  

  



 

 

















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























































  



2’

2’

1’

2’

10

10

2

中

中

中

20 大

选出第一

24

限时1.

加大难度在规名

分五、比赛

定时间内进行

钟

组内比赛

1.

集体准备

2.

教师做好计时听信号开

和表扬激励学始与结束

生做得更好

比赛

3.

请第一名同学2.

将自己的

上台展示并给成绩在组Ο 

1’

2 大

予奖励贴画

内分享争

取胜利

3.

仔细观看

第一名同

学的表演展示学会自我总结与对比

设计意图：通过不同层次的练习，不断激发不同层次学生的练习兴趣，分层递进，逐步解决难点

1.

仔细听讲

练习的动

1.

讲解示范素质作与要领

练习的方法与2.

进行原地

←

要求

夹球跳练←

2.

夹球跳

习

←

3.

按照四路a)

连续向前←

六、

素质纵队尝试10米

练习

素质练习

b)

连续接球的内容按

要求完成

20个

3.

及时纠正错误

体

动作表扬优秀

能

的学生

1.

认真观看

练老师的示3’

2

大

○

范动作了习

1.

讲解并进行游

解游戏规

戏的完整动作

则

活

2.

能够按照

示范

要求去进

跃

2.

游戏规则强调行接力比↑ ↑ ↑ ↑

↑

身七、

运动人人遵守

赛努力为   



炮弹

心

小组争光

   

3.

将队伍平均分

5分组为比赛做好3.

分组练习↓ ↓ ↓ ↓

后总结并

钟

准备

做一定调

4.

做好计时工作

整

4.

进行最后 5.

展示讲评

的完整比 ●

赛

游戏方法:1. 双脚夹住排球进行跳跃练习 2. 右手持球进行迎面接力跑

设计意图：活跃课堂气氛，在游戏中体验跳跃运动的乐趣

恢复身心

3分钟

课后

作业

负荷预计

场地

器材

课后反思

1.放松练习

2.课后小结

1.在音乐声中和老师一做放松练习

2.小结本课

1.认真模仿，充分放松身体

2.积极发言，师生道别













1’













1 小

设计意图：通过简单的拉伸放松身心

1.和父母讲述今天所学的内容 2.和同伴课间比一比垫球谁更厉害

平均心率

约90次 /分

练习密度

40%左右

田径场一块 排球人手一只 呼啦圈九个 录音机一台 图纸若干 贴画若干