6.收获的季节优质教案设计

学习目标:

1、认识秋天有哪些果实。

2、通过收获的情景，使学生知道秋天是收获的季节，激发学生热爱秋天之情。

3、初步懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来的，培养热爱劳动人民的情感。

学习重点:

认识果实的外部特征，感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。

学习难点:

养成从小珍惜劳动成果的好习惯，增强爱家乡、爱祖国的情感。

第一课时

—、提出问题

同学们，秋天是个美丽的季节，同时它也是个收获的季节。板书课题——

收获的季节（齐读）

出示课件：让同学们欣赏图片“秋天的果实”。）

老师：这么多的果实，大家都认识吗？

二、

自主学习

1、认识果实（板书）

看书上第二十三页和第二十四页的图，桌子上都摆着哪些果实？看图中的果

实，都认识吗？

三、合作探究

同桌说一说，都有哪些水果？

四、展示交流

1、指名介绍书中水果

师：同学们认识的还不少，有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等。果实有好多种，

同学们还知道哪些？

2、小游戏猜水果：老师请一位同学向全班同学介绍、描述一种果实，但不

能说出它的名称，请大家猜一猜。

老师：同学们形容得很具体，我们再来想一想你是从果实的哪些特点来形容、

描述果实的呀？（大小、颜色、味道、软硬等）

这么多的果实都在秋天成熟了，秋天真是收获的季节。这么多的果实都是农

民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么？

五、自主学习（2）-------秋天的收获（板书）

1、看书第二十五页，看看图中的农民伯伯、阿姨在做什么？

2、学生讨论，然后说一说。

老师：农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你

看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的,可

咱们有些同学平时吃饭都有浪费现象，谁能大胆的站起来谈一谈？

六、展示交流

学生谈感想，说说以后打算怎么做。

七、总结梳理：

老师发现许多同学低下了头，他们一定是感到后悔和惭愧了，老师真为他们

感到高兴，他们看到了自己的错误。大家为刚刚发言的同学们鼓鼓掌吧，同

时也为自己鼓鼓劲，在以后日常生活中，不要再有浪费粮食的现象了。

八、巩固升华（白板演示）

（一）、分类

稻子、白菜、小麦、萝卜、高粱、香蕉、石榴、柿子、土豆

粮食作物：________________________________

蔬菜：_____________________________________

水果：_________________________________________

（二）、猜谜语

有个老头子，长着长胡子，脱下绿袍子，满身是珠子。（玉米）

（三）、说说山西有什么特产？（柳林红枣、清徐葡萄……）

课堂小结

通过这节课的学习，使学生初步了解生活，认识了一些果实的外部特征。感

受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，让我们从小爱家乡、养成珍惜劳动成果的

好习惯吧。