杨柳青优质课教案｜教案在线预览

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音乐欣赏《杨柳青》教学目标: 1、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格。2、体验乐曲的情绪、速度，清晰地理解乐曲的分段。3、能听辨乐曲中主要演奏乐器，从而对民乐有更多的认识和了解。教学重点: 1、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格，通过速度分辨乐曲分为几个部分。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：杨柳青

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2018-05-24 16:19:00

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学校：自贡市自流井区仲权镇中心小学校

杨柳青优质课教案

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2018-05-24 16:19:00

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关键词：杨柳青优质课教案

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音乐欣赏《杨柳青》

教学目标:

1、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格。

2、体验乐曲的情绪、速度，清晰地理解乐曲的分段。

3、能听辨乐曲中主要演奏乐器，从而对民乐有更多的认识和了解。

教学重点:

1、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格，通过速度分辨乐曲分为几个部分。

2、教学过程中，学生在轻松、愉悦的情绪中得到音乐体验。

教学难点:听辨出乐曲中主要演奏乐器。

教学过程：

一、

导入：

1、

2、

聆听方言版歌曲《杨柳青》，提问“这首歌曲的歌词有什么特点？”

引出中国民间乐器，从而走进课题：民乐合奏《杨柳青》。

二、欣赏乐曲:

1、聆听民乐合奏《杨柳青》，欣赏老师T台走秀，根据老师的动作观察乐曲速度的变化，做好记录。

2、乐曲由速度分为三部分，为它们取名为：一、初春的杨柳；二、微风中的杨柳；三、茂密的杨柳。

3、再听，乐曲中出现了哪些乐器？

三、小小演奏家：

介绍乐曲中的主奏乐器，播放视频，介绍乐器音色，让同学们无实物演奏。

四、

初春的杨柳：

1、聆听乐曲第一部分，提问:第一部分乐曲中出现了哪些乐器？小组讨论，做任务卡，说明乐器音色。

2、”变废为宝”打击乐器演奏。

五、微风中的杨柳：

1、师表演一段舞蹈，让学生视觉感受乐曲的情绪，以及提问“这段舞蹈音乐来自乐曲哪一部分？”

2、用了什么乐器演奏？小组讨论，完成任务卡。

六、茂密的杨柳：

1、提问“乐曲中表现最强烈是哪一部分？”用图形谱来体会乐曲的速度以及力度的变化。

2、学生拿出自己制作的“变废为宝”打击乐器，再次演奏第三部分。

七、演唱会：

分配乐器演奏组，打击乐器节奏组，舞蹈组，让学生在自己喜欢的表达方式中愉快地完成今天的学到的内容。

八、总结：

中国的民族音乐有着悠久的历史，那些历经时间的流逝而积淀、留存下来的旋律，是每一个民族情感的最完美、最深刻的表达。孩子们，我们需要更多地欣赏、学习民族音乐，来了解中国文化的博大精深。让我们随着这首明快的《杨柳青》，敲着鼓走出教室吧！

关于本教案的常见问题

Q：杨柳青优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《杨柳青》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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