14.小挂饰教案2
14.小挂饰教案2
未知
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关键词：14.小挂饰教案2
正文
《小挂饰》教学设计
教学目标：
1、知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法
2、技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰
3、情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美
教学重点、难点：
1、重点：小挂饰制作方法的掌握
2、难点：对各种材料进行组合装饰，有创意
课前准备：
教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片
学生准备：卡纸、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具。
教学过程：
一、导入
通过教室里的装饰，引出本课主题小挂饰，请学生们说一说这些小挂饰有什么作用。
二、新课展示
1、加深认知了解历史
有句俗语叫“爱美之心，人皆有之”。我们的祖先到底从什么时候开始用挂饰来装点自己的呢？想不想知道，我们请无所不知的电脑告诉我们叫吧！“（出示课件）
2、拓展种类
挂饰把我们的生活装扮得多姿多彩，同学们仔细回想一下，在你
家里，在生活中还看到过哪些挂饰？
(挂在墙上的相框，挂在墙上的画，车上挂的，过年时挂中国结，生肖挂饰……) 3、欣赏探究
瞧瞧，这个挂饰怎么样？那它是用什么材料做的呢？老师再考考你们的小眼睛（出示课件）这个挂饰是用什么材料怎么做的呢？
这个呢？……
过渡：同学们怎么个个都
成了孙悟空，有一双为眼睛星。
总结方法
通过欣赏，我们了解到看起来饰制作
方法有哪些。
板书
方法：剪、贴、画、挂、接
(色彩方法我们要注意什么) 色彩：丰富
三、学生创作
1、提出要求
过渡：怎么样同学们的手早就痒痒了吧？也想和老师一样把不起眼的东西变成漂亮的挂饰吧？在动手前老师要提出几点要求（出示课件）
你们能做到吗？
2、学生自由发挥想象制作
3、教师及时进行作品对比，并引导学生对色彩的搭配及材质的组合进行探究总结。
4、鼓励学生发现不足，加以完善。
四、作品展示
师：“做完的同学请将你们的作品高高兴趣让老师看看，为了让更多的朋友欣赏到我们的作品，共同分享我们的成果。”师生共同评选出优秀作品。
五、板书
方法：剪、贴、画、挂、接
六、作业布置
做一个装饰教室的小挂饰
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 08:42:00
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作者信息
5ygggwenku_71449
来自：学校：大赤土小学
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