4 我会爱惜ppt课件教学实录

粤教版二年级道德与法治下册<<我会爱惜>>教案

学习目标：

1.体会爱惜的好处. 2.培养学生热爱和珍惜学习用品，憎恶不爱惜学习用品的行为. 3.使学生懂得在生活和各项活动中做一个真正的爱心小主人. 重点与难点：

引导学生明白事理，学会珍爱学习用品，并能养成良好的行为习惯

一

导入新课

同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师请同学们猜一个，看谁聪明，猜得快。

身体细又长，一根直长长。写字做数学，绘画写文章。（铅笔）

铅笔是我们的学习用具，它就像我们的朋友，给了我们很大的帮助。我们应该怎样对待它呢？（爱惜）

今天，我们就走近铅笔，学习

《我会爱惜》。

板书课题：《我会爱惜》。

二

讲授新课

(一)

来之不易的铅笔

1师：铅笔我们每天都和它形影不离，你知道它是什么时间发明的吗？它又是怎样生产出来的？

2.问：铅笔有多大年龄了？

生思考并回答

3.问：这么漂亮的铅笔有多大作用？

生思考并回答

4.问：铅笔是用什么做出来的？(请孩子们拿出自己的铅笔来观察) 外衣是树木做的

笔芯是石墨做的，石墨需要千百万的时间才能形成

要把树木和石墨做成铅笔，还需要工人叔叔阿姨的辛勤劳动

通过以上我们了解了铅笔的年龄，制作的原料以及工人叔叔阿姨的辛勤劳动．让我们懂得了一支小小的铅笔真的来之不易，我们一定要爱惜它．

(二)怎样爱惜铅笔

1.

我们应该怎样来爱惜铅笔？生思考并回答

师小结：怎样爱惜铅笔

2.

铅笔的制件原材料是树木，其实我们的另一件学习用品也是用要树木作为原材料，你知道是什么吗？(本子，书)，引出怎样爱惜本子

3.

(检查书包里的本子和书，你爱惜了吗？) 4.

一棵20年的大树，能生产出来多少张纸？

一棵20年的大树，只能生产出来3000张纸

小结：每一件学习用品都是来之不易的，我们要养成节约的好习惯，我一定要爱惜它

(三），学习文具的述说

1.在我们身边，就有一些同学不太爱惜学习用品。昨天，老师在收拾讲桌时，突然听到这个盒子里的有说话的声音，仔细一听，原来是这些被同学们丢弃的文具在说话。同学们想知道他们说了些什么吗？

铅笔：我刚被小主人从文具店买回来时，小主人还是挺喜欢我的。可是没过多久，我就被小主人咬掉了橡皮帽，身上也被小主人用刀子刻得伤痕累累。本来我还完全可以用来写字的，可我家小主人嫌我旧了，不要我了，把我扔在教室的地上。我的身体被同学们踩来踩去，疼死我了！后来，幸亏一位好心的女同学发现了我，她才把我捡起来送到了讲台上的盒子里。

橡皮：别说了，老弟，我比你更惨了。每次我给小主人擦掉错字后，浑身变得脏兮兮、黑乎乎的，小主人不但不感谢我，还用铅笔尖在我身上戳来戳去，戳得全身大洞小洞。后来，主人见我变黑了、变丑了，就随手把我一扔，再也不管我了。

彩笔：本来我有一个很温暖的家，家里有12个兄弟姐妹。我们12种颜色都很漂亮，能画出五彩缤纷的图画。可是小朋友们并不爱惜我们。上个星期一，小主人拿我涂色后没把我装回彩笔盒。我被挤掉到了地上，就再也没有回过家。我好想我的兄弟姐妹！我好想回家！

2.同学们，听了它们的谈话，你们心里有什么想法呢？你打算怎么做呢？

小结：同学们，现在你们知道了吧，其实学习用品也和我们人一样，它们也有喜怒哀乐，也会高兴，也会伤心，甚至也会生气。老师希望我们班的同学们都能做爱心小主人，不让学习用品伤心，能做到吗？

说的好不如做的好，老师要送给同学们一首儿歌

齐读儿歌

(四).伟大的文学家鲁迅先生爱护书的故事

1.我们知道了应该爱惜我们学习用品，珍爱学习用品这种良好的行为习习惯我国伟大的文学家鲁迅先生就为我们做出了榜样：听故事

2.鲁迅是怎样爱护书的

思考并回答

3.我们人类的生活中有很多物品都是来源于木材，有很多人都在浪费这些资源，为此我们国家把节约使用木材也写进了森林法，请看大屏幕

４.说说我们身边有什么东西是来之不易的

思考并回答

5.出示图片

这些物品我们每一天都离不开它们，它们给我们的生活带来了很大的帮助，所以我们理所当然的要爱爱惜它们

(五)

制作爱惜卡

你有特别爱惜的东西吗？请为它们做一张爱惜卡吧

总结：每一件生活用品都来之不易，我们都要爱惜它，让它更好为我们服务！