1、爬行主要内容及教案内容

模仿动物爬行“课的设计

一、指导思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，在教学中充分发挥学生的主体作用，提高学生的团结合作意识。从一年级的学生年龄特点出发，本课以游戏为主，通过各种不同的教学手段激发学生参与体育活动，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。

二、教材分析

《模仿动物跳》的教材是以学生比较喜欢的小动物---小白兔、小青蛙为模仿对象，符合学生的年龄、生理、心理特点的教学内容。培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课的基本思想。用模仿动物跳跃来主导，使教材童趣化。在以游戏为主导的同时，还结合儿歌，提高了学生学习体育的兴趣。使学生一入课堂就感到生动有趣，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手、足、脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素。

三、学情分析

本课的教学对象是一年级1班的学生，班级人数40人。学生活泼好动、兴趣爱好广泛、注意力容易分散、喜欢多变化、模仿能力较强等特点，让学生在情境中扮演各种“角色”，激发学生的学习兴趣。

四、教学目标 1．模仿双脚跳的动物，要求学生仔细观察，认真练习，提高学生的弹跳能力

2．学会综合练习蛙兔赛跑的方法和规则，要求学生遵守游戏规则，提高安全意识。

3.提高学生的模仿能力，体会齐心协力，团结一致的良好品质。

五、教学重难点

重点：用力蹬地

难点：积极创想

六、组织与教法

本课教学对象是低年级学生，自控能力及认知能力均较差，但是低年级的小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这个年龄特点，我在模仿动物跳教学时，综合运用练习、思考、讨论等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成学习

过程。这样不但学会了跳跃的方法，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，在体育教学中使教学内容与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良好的学习氛围中自觉、自主地练习。

年

级

班

级

内

容

主

题

学

习

目

标

一

4 体育与健身课时计划

人 数

组班形式

40 自然班

日 期

周 次

重 点

难 点

9 执 教

课 次

用力蹬地

积极创想

26 1．攀爬

：模仿小动物跳跃3—（1）

2．综合练习：蛙兔赛跑 2—（1）

1．模仿双脚跳的动物，要求学生仔细观察，认真练习，提高学生的弹跳能力

2．学会综合练习蛙兔赛跑的方法和规则，要求学生遵守游戏规则，提高安全意识。

3.提高学生的模仿能力，体会齐心协力，团结一致的良好品质。

运动负荷

课序

导

入

时教

学

内

容

间

1′

课堂常规：

1．整队

2．师生问好

3．宣布课的

内容

次时强度

数

间

教

与

学

的

活

动 组

织

与

队

形

◎教

师 ◇学

生 ★要

求 ?问

题

1 1′

小

1、小干部整队，汇报出席人数。

2、师生问好。

3、宣布课题：

1）．攀爬

：模仿小动物跳跃

2）．综合练习：蛙兔赛跑 今天老师要带领学习模仿小动物跳跃，同学们发挥自己的想象力，积极地参与，老师相信你们是最棒的。

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♀

准备活动

4′

1．石头剪刀布

1 2′

小

1、小游戏：石头剪刀布。

2．自编操

接下来2人一组，脚尖对脚尖，找朋友，进行石头剪刀布的游戏

2、跟着老师一起动起来。

1）在教师的带领下，跟着做自编操。

2）学生调整呼吸，走回四列横队。

3）师生同乐。

★热身充分。

攀爬

：模仿小动物跳跃

1、

模仿动物跳：小兔跳

1、

教师提问：哪些动物是双脚跳并且跳得远？

2、

学生回答：兔子、袋鼠、青蛙等等

3、

接下来带领大家学习模仿小兔子跳，有哪位同学能回答老师，兔子长什么样子？教师再提示：小兔子是什么颜色啊，小兔子的耳朵是什么形状、小兔子是怎么走路？

4、

学生回答



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1 2′

中

散

点



3 4′





教

学内容一

中

5、

根据学生回答，教师示范，结合儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳

6、

学生2人结伴自由练习

7、

巡视指导

15′

5

︱



♀

☻



散

点

☻

2.小游戏：小白兔拔萝卜

2

3′

8、

学生展示、表扬做的好的学生

1、

导入：我们的小白兔看，前面有一大片的萝卜地，我们齐心合力去拔萝卜。

2、

教师讲解游戏规则。

3、

学生听老师报的人数，抱成一团。

1、

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳，那么青蛙是怎么跳的啊？

2、

学生示范，纠错或表扬鼓励

3、

教师示范，并结合儿歌：小青蛙，呱呱叫，跳到东来跳到西

4、

学生2人结伴自由练习

5、

巡视指导

6、

学生展示、表扬做的好的学生

★：用力蹬地

综合练习：

教学内容二

12′

蛙兔赛跑

2-3 ′

10

- 中

8′

1、教师讲解游戏规则，并强调要注意安全

2、学生分组练习。

3、教师巡视指导

4、比一比那组更快。

★遵守规则，团结协作。

安全小贴士：遵守游戏规则，提高安全意识

♀

︱

3

3、模仿动物跳：

小青蛙

3

︱

5 4′

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♀

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集合

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散 点

结束部分

2′

放 松

2′

小

1、教师组织进行放松练习。

2、师生同乐。

1、提问：今天我们学习了小青蛙和小兔子跳，两种动物都是用两脚跳，但同学们有没有发觉两个小动物跳的过程中什么区别。

1′

小 结

2、学生回答：兔子是向上跳，小青蛙是向远处跳。

3、教师表扬并总结。

4、师生道别。

安

全

保

障

1．练习时注意安全

2．不带坚硬物品上课

练 习 密 度

预

计

全 课

45% 内容主题

中

31% 强 度

散 点

场

地

器

材

标志物4个

动物头套4个

课

后

小

结