卖报歌教学设计及教案分析
卖报歌教学设计及教案分析
未知
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关键词：卖报歌教学设计及教案分析
正文
《卖报歌》
课题：
《卖报歌》
课型：
新授课
教学内容：
演唱《《卖报歌》
教学目标：
1.通过演唱《卖报歌》表达不忘过去苦难，珍惜现在幸福生活之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识附点音符并能准确地拍击带有附点的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：
指导学生富有感情的演唱歌曲《卖报歌》。
教学难点：
按音高唱唱名。准确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。
教学方法：
综合音乐感教学法、小组合作法、自主探究法
教学用具：
多媒体、课件、琴、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、表演《卖报歌》导入课题：同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。
1、完整地聆听歌曲。提示：这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述
。
2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。
3、随琴轻声跟唱，认真填词。
4、分小组讨论歌曲的情感。提示：说说歌曲给你的感受。
5、歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示：要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。
6、分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表演。
三、编创与活动
听辨音高的练习：
1、教师唱唱名，让学生听并辨认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个?并模唱出来。
2、让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。（这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础）。
四、课堂小结：今天，我们能够坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习。希望同学们珍惜现在的美好幸福生活，为建设我们美好的祖国更加努力吧！
课后反思：
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- 上传时间： 2018-04-02 00:12:00
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作者信息
5ygggwenku_63498
来自：学校： 浚县长丰小学
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