中国少年先锋队队歌教案板书设计.pdf

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关键词：中国少年先锋队队歌教案板书设计

正文

聆听《中国少年先锋队队歌》教学设计

王丹丹

内容：聆听《中国少年先锋队队歌》

复习《卖报歌》《共产儿童团歌》

编创与活动——听辨音高练习

目标：1、通过聆听《少年先锋队队歌》，让学生感受少先队员昂首阔步、豪迈刚强的英雄形象，使学生了解少先队员应该怎样做。

2、通过本课歌曲以及聆听曲的学习，了解儿童团的生活及他们在革命历史中的作用，教育学生热爱祖国。

3、合作参与扮演儿童团员、报童、少先队员等角色的音乐表演活动，感受参与音乐活动的快乐，培养学生音高的概念。

重点：聆听《少年先锋队队歌》感受歌曲英雄的形象

难点：合作参与音乐实践活动

过程：

一、组织教学，检查坐姿。

二、编创与活动

sol

do 1、是哪个小报童在唱歌？

sol do mi sol Sol

do Mi

sol

2、方法：

（1）师先唱唱名，让学生听并辨认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个？并模唱出来。

（2）教师用琴弹奏，让学生听，说出是第几个报童并唱出来。

（3）教师让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。

三、继续学习《卖报歌》

1、师弹琴，生聆听并回忆歌曲。

2、随琴有感情地表演唱——指名学生表演唱。

3、为歌曲伴奏

（1）出示沙球和三角铁为歌曲伴奏，老师指挥。

（2）学生合作表现歌曲《卖报歌》。

四、聆听《少年先锋队队歌》

1、导入新课

老师利用课件简单介绍影片《英雄小八路》的故事。

2、完整地聆听歌曲。

师：歌曲表现了什么样的情绪？唱出了哪些内容？

3、复听歌曲。

师：歌曲中对少先队员提出了哪些要求？每人简要说一说我们应该怎样做？学生听后说一说。

4、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

五、扮演不同角色节奏

1、复习歌曲《共产儿童团歌》

2、复习《卖报歌》

3、学生根据自己的喜好选择不同的角色表演。

4、学生合作表演随音乐陆续出场：儿童团员、报童、少先队员。

六、学生在表演中结束本课。

中国少年先锋队队歌教案板书设计

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