春之歌教案板书设计.pdf

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关键词：春之歌教案板书设计

第三课时

一、复***树妈妈》

1、听音乐进教室。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。

3、跟琴纠错。

二、聆听钢琴曲《春之歌》

1、完整聆听乐曲。静听音乐，教师不做任何语言描述，让学生聆听后用语言自由地描述出自己的感受及想象的画面。

2、揭示课题《春之歌》

简单介绍曲名、作曲家门德尔松及乐曲所表达的主要内容，引入春天的主题。

《春之歌》是门德尔松《无词歌》中第30首。A大调，三段体，第一乐段以流畅而清新的旋律，呈现出绿草茵茵，小溪潺潺的春色。

3、感受乐曲四二拍子的节拍特点，能选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并尝试用动作来表现。

4、反复聆听记忆第一乐段主题。

整首乐曲旋律优美抒情，起伏不大，但轻快的4分之2拍子在乐曲中营造一种轻盈摇荡的感觉，教师可以请学生反复聆听第一乐段主题，找出“春天的脚步”，再在春天脚步是跳跃的那一拍，轻轻击掌，最后借助图谱，尝试在强拍处用双手做出花儿开

放的动作，营造春天里百花盛开的欢乐气氛。

5、完整复听。

可让学生在听岛与第一乐段主题相同的旋律出现时，用花儿开放的动作表示，第二乐段自由表现，初步感受乐曲三段体的结构，可以让学生用图形或者动作来表现乐曲的结构的变化。

三

课堂小结

你眼中的春天是什么样子？（请同学相互讲一讲）

在周末的时候，和爸爸妈妈相约，一起去寻找春天的影子，可以在春风里，大树下，唱一唱哼一哼今天所学的歌曲和乐曲，让我们的生活像春天一样温暖。

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