第1课　色彩明度渐变公开课教案｜教案在线预览

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第1课色彩的明度渐变一、教学目标：1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。二、教学重难点：1、重点：传授色彩的明度对比知

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所属课文：第1课　色彩明度渐变

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2018-04-15 19:42:00

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学校：宜兴市和桥第二小学

第1课　色彩明度渐变公开课教案

未知

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关键词：第1课　色彩明度渐变公开课教案

正文

第1课

色彩的明度渐变

一

、

教学目标：

1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。

2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。

3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。

二、

教学重难点：

1、重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明度处理方法，提高学生运用色彩的技巧。

2、难点：让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一

个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。

三、

课时安排：

一

课时。

四

、教学过程：

1、

图片导入：（彩虹）谁能说说彩虹是哪几种颜色组成的？

（回顾色彩知识中的色相知识，色彩三要素之一）

2、

带着问题看图片：

a. 它们美吗？

b. 为什么美？

c.是什么原因使同一色相的物体有不同的效果？

3、

教师总结归纳明度概念

4、

明度演示：

（1）

让学生观察彩色纸条（红色），当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均匀的彩色。颜色没有深浅变化。

（2）

当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生观察，出现纸条的颜色与前次见到的不一

样，让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。

（3）

共同探讨：一

种固有色由于受光强弱的不同，出现不同的明度变化现象，使色彩产生一

种节奏美感。

5、提问：

（1）

我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？

（2）

如何使一

种颜色出现不同的明度？

（让学生自己动手试试）（发现通过加白提高明度，加黑减弱明度。）

6、

演示色彩明度的变化（课件）

7、

色彩明度不是单指色彩的深浅还包括固有色之间的明暗差异（课件解说）

8、

欣赏作品，加深理解

9、

作业布置

10、

学生进行色彩的明度对比练习，教师巡视指导11、

点评学生作业

关于本教案的常见问题

Q：第1课　色彩明度渐变公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　色彩明度渐变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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