资料摘要
《学我做》教学内容：歌曲：《学我做》。歌曲简介：《学我做》是一首融合了唱歌训练、动作模仿、识谱训练的综合性歌曲。教学目的：1、培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的舞蹈特点。2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。3、培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。教学重点：1、音准、节奏、体
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唱游《学我做》优质课教案设计
未知
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关键词：唱游《学我做》优质课教案设计
正文
《学我做》
教学内容：
歌曲：《学我做》。
歌曲简介：
《学我做》是一首融合了唱歌训练、动作模仿、识谱训练的综合性歌曲。
教学目的：
1、培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的舞蹈特点。
2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。
3、培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。
教学重点：
1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱。
2、演唱和动作的协调能力。
教学准备：
多媒体课件、教学用书、镜子、乐器。
教学过程: 一、
游戏导入：
1、小朋友们照过镜子吗？（照过）照镜子时是不是你做什么镜子里的你就做什么呢？（是的）
2、那么今天小朋友们就像照镜子一样，照着老师来做动作，大家一起来试一试。
3、老师出题: 师：看看能不能模仿我做的几个动作、节奏、手号。
动作：拍手X X X,扭扭腰，跺跺脚。
（设计意图：有趣的照镜子游戏，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣）
二、一边听《学我做》音乐一边打拍子，打出强拍，判断出歌曲是二拍子还是三拍子。
（设计意图：体会三拍子，巩固三拍子的强弱规律，为学习歌曲做好准备。）
三、新歌学习：
今天老师给你们带来了一首特别好听的歌曲，一起来唱一唱，用电子琴带唱一遍。
1、学习歌曲前半部分：
A、老师先教学生做歌曲前半部分动作，然后老师边唱边做动作，学生也学着老师边唱边做动作。
B、在第二段歌词中，再着重教授3/4拍子的指挥方法。（黑板上画一个三角形指挥图示，形象直观地让学生明白如何划拍）
2、学习歌曲后半部分：
老师先教学生歌曲后半部分的动作，然后学生跟着老师边唱边做动作。
3、表演歌曲：
学会之后请学生边唱边起舞。然后请跳得好的学生带领全班学生一起跳起来。
（设计意图：在歌曲的唱游中，培养了学生集体活动的合作精神及表演能力。）
四、创编歌词：
1、分组讨论，还可以边唱边模仿什么？
学我拍球 学我拍球 嗵....。
学小猫叫 学小猫叫 喵喵....。
学我游泳 学我游泳 哗啦啦....。
学我拖地 学我拖地 擦....。
2、全班跟着老师演唱自编歌曲：
老师用电子琴带学生唱一遍。
（设计意图：通过歌词的创编，充分发挥学生的自主学习和创新能力。）
五、总结及作业：
今天咱们一起做了请你学我这样做的游戏，同学们可以在课下找好朋友或家人一起做。看看谁模仿的最像。全体起立，再次学生跟着老师在唱游活动中结束。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-22 14:59:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《唱游《学我做》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。