4 我们去游玩第一课时教学设计

第三单元：丰富的校外生活

4.

我们去游玩

张晓玲

河北省霸州市扬芬港镇第四小学

课型：新授课

主题内容分析：

“我们去游玩”通过教师讲解去游乐场、动物园游玩的安全知识，让学生感悟在公共场所要遵守规则，注意安全以及爱护公共设施等。

课程内容标准分析：

课程内容讲解过程中，通过看视频、案例，学生讨论分析事故发生的原因，以及得到的启示，让学生在自主活动中形成注意安全的意识，认识到遵守安全规则的重要性。

学情分析：

这一个主题“我们去游玩”，对二年级的孩子来说很有吸引力，孩子们很感兴趣，而且在平时的生活中孩子们也有出去游玩的经验，我们要在孩子们已有经验的基础上，引导孩子，让孩子们在愉快的环境中，主动学会遵守各项规章制度，形成良好的行为意识。

教学目标：

1.了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。

2.初步具备使用游乐设施的安全意识。

3.强化安全意识，让学生认识到遵守安全规则的重要性，了解并遵守各种公共场所活动的安全要求。

教学内容：游乐场、动物园的安全游玩。

教学重点：了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯

教学难点：了解并遵守各种公共场所活动的安全要求

教学方法：合作学习法 谈话法

教学用具：多媒体课件。

教学过程：

一、视频、图片展示，引入新课

1.出示游乐场、动物园照片，引起学生兴趣。

T：同学们，我们看这两张照片，这是哪里？在双休日和节假日时，我们有些同学是不是和家人一起去游玩过呀！这可是让人非常开心的事情！但是我们在游玩的过程中，一定要注意安全，只有这样，才能享受到真正的快乐！今天老师就带领大家一起来学习假期里怎样安安全全去游玩。（板书课题）

二、讨论分析，深化认识

（一）在游乐场游玩 1.出示游乐项目，学生观看，都是学生非常爱玩的项目。

2.接下来我们来看一个视频。

（1）游乐场事故视频

（2）出示真实案例一

让学生分析视频、案例中的人们做法是否正确，得到了哪些启示。（学生纷纷发言）

T：同学们，刚才视频、案例中发生的事情是不是非常恐怖呀！其实这些事故是可以必免的，接下来呢？我们先来学习一些游乐场里的安全知识。

3.出示碰碰车、过山车、飓风飞椅、游览车图片，这些项目都是

游乐场里的，大家非常爱玩的项目，是不是有许多同学玩过呀！那么，我们在玩这些项目时应该注意哪些问题才能防止意外事故的发生呢？（出示PPT）

总结出以下几点：（1）有危险的事情不要做；（2）大人的撞击力量很大，要尽量避免；（3）绑好安全带，不要站起身来；（4）不能探出身子，不能把手臂探出。

4.我们再来看看下面几种刺激性游乐项目（多媒体出示）：过山车、海盗船、飓风飞椅和激流勇进。（让学生自己区分在游乐场里，哪些事情是需要大人陪同的，知道危险性大的一些设施不能单独去玩，一定要有大人陪同。）

T：我们刚才看到的这几项游乐项目都是危险性比较大的，如果我们去游乐场玩，一定要记住：千万不能单独去玩，一定要有大人陪同。 5.此外，我们去游乐场还应该注意以下几点：(多媒体出示“天天提醒”) （1）自觉遵守游乐场的各项制度和规定，不拥护打闹，不做危险的动作。

（2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、废纸等废弃物，以免引发设备故障。

（3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹。

（二）在动物园游玩

1.野生动物园事故视频

2.多媒体出示“真实再现”的案例二、三。（让学生分析当事人的行为是否正确。）

3.多媒体出示警示台。

4.讨论总结，引出去动物园应注意的问题。

（1）不能独自去动物园玩，以免走失。一定要在家长的陪伴或老师的组织下去玩。

（2）动物都有自己的隔离区域，不能翻越栅栏，不要贴近隔离网，以免被动物抓伤、咬伤。

（3）不要逗动物玩，也不要自己喂动物。这样容易惹怒动物，还会影响动物的健康。

（4）参观野生动物园一定要按规定在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更不可下车。

三、拓展延伸

1.讨论分析在动物园中的下面几种做法是否正确，并分析原因。

想一想，下面这些同学的做法对吗？为什么？

（1）

抚摸老虎 （2）到动物的池子里

（3）随便给动物喂食 （4）追赶、恐吓动物

2.老师总结。重点强调游乐场和动物园遵守规则的重要性，以及学生特别应注意的安全问题。

板书设计：

我们去游玩

游乐场 遵守

→

安全

→开心 各项

制度

动物园