3 班级荣誉靠大家教案板书设计

《班级荣誉靠大家》

三河市第七小学 张菲

教材分析

本课的目标是通过教材的学习让学生明白自己是班集体中的一员，生活在一个集体中，每个人都应该为班级贡献自己的一份力量，以集体的利益为重，热爱班集体，增强学生的集体荣誉感。www.21-cn-jy.com

教学目标

【知识与能力目标】

明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

【过程与方法目标】

使学生自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

【情感态度价值观目标】

使学生形成乐于为集体做贡献的态度，激发学生热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。

重点难点：

【教学重点】

知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。

【教学难点】

维护集体荣誉，对自己承担的任务负责；以及如何正确对待他人。 课前准备：

教师准备：多媒体课件和相关的图片、视频、音频以及金点子卡片。

学生准备：思考班级中难忘的事、如何珍惜班级荣誉等问题。

彩纸三张、彩笔两根、铅笔、橡皮

教学过程：

孩子们，大家好，我是六年级的老师，你们可以叫我张老师，很高兴今天和你们一起上课，因为我听说二五班的孩子特别可爱，特别聪明，是二年级里最棒的班级，孩子们，是这样吗？好，今天希望我们合作愉快！

上课！

做游戏拉近距离

首先，我们先来做一个游戏好不好？（PPT）请全体起立，每个人都拿出一支笔放在右手里，伸直你的右胳膊，手心朝下，抬起你的左臂，向身体里侧弯曲，你的左手搭在右臂的回弯处，保持左右臂这个姿势，不能弯曲，想办法把你右手的笔放在右耳朵上。现在开始！

通过刚才的游戏，我发现咱们班的孩子真的是很从聪明，那么谁能告诉我，这个游戏你是靠什么来完成的？或者说你明白了什么道理？

团结的力量大。

（一）问题导入

1、回顾

师：家，（PPT）一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看（PPT），多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示班级PPT）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）

（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的图片，在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。

）

师：你为什么认为二五班是咱们的家呢？你能说说吗？

学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等，

对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）

在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。

2、感悟

教师提问：你还记得班级里有哪些难忘的事吗？同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动

？（PPT）

学生思考，教师找几位同学回答。（跳绳、传球、科技节、运动会等）

（教师根据学生的回答情况引出本课班级荣誉的主旨内容。）

在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受，活动是怎样开展的，

在学生说到跳绳比赛和课间操比赛的时候，教师将奖状贴出。在说到春游和秋游的时候，进行一些照片的投影展示。

3、师：我们班在各个方面都取得了非常棒的成绩，不论是各项比赛还是各种活动，大家都有非常出色的表现，那我想问问大家，当各项比赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以成功结束时，那个时候，你心里是什么感受啊！

（学生自由发言：高兴、激动、自豪等，学生说具体）

（二）讨论明理

班级荣誉是怎么来的？应该如何珍惜它们呢？

1、教师提问：那大家思考，我们这些成绩的取得靠的是运气吗？那靠的是什么呢？我们是怎样取得了这么优异的成绩的呢？（PPT）

（学生自由发言）

学生思考并回答

教师总结：（PPT）在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美好。

班级荣誉和班级中的每个人都密不可分，是大家团结协作，努力拼搏争取来的。

我们要珍惜来之不易的班级荣誉，就要做到严格要求自己，规范自己的一言一行，乐于助人，认真学习；同学之间友爱相处，礼貌待人。

2、教师提问：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢？你为什么要做这些好事呢？（PPT）

学生思考讨论，并回答。

教师：同学们为班级做了很多事，比如为班级擦黑板、为班级打扫卫生、为班级整理图书角、为班级浇花、为班集体搬花，等等。

每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自己的一切，然而家对我们每个子女都是公平的，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗？（PPT）

（学生自由发言） 无论是老师还是同学，我们生活在二五班这个家中，我们都要互相帮助，你

帮着我，我帮着你。

教师根据学生的发言情况启发学生认识到集体荣誉，鼓励学生将集体荣誉和个人联系在一起，引导学生关心集体，热爱集体，自觉地珍惜集体荣誉，培养学生的集体荣誉感。21教育网

（三）实践活动

1、创设情境

师：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？PPT

片段：一名同学来到学校，结果忘记了带红领巾，值周生问他你怎么没带红领巾啊！他说自己忘了，问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。 师：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？

（学生自由发言）

是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？

（学生自由发言） 师：对，我们应该诚实，勇于承担自己的责任，这样才能为班集体争光

2、为班级取名字（PPT）

教师：为了突出班级特色，我们来给班级取个名字吧。

学生思考讨论，并写在卡纸上。

3、开金点子发布会（PPT）

教师组织学生开展课堂活动

教师：今天我们来开个金点子发布会，大家为班级多出一些好主意吧。

学生思考讨论，教师引导学生举手发言。

教师发言：我们可以设置垃圾分类箱、每人轮流来做小班长、制作随手关灯小卡片、购置观赏盆栽，美化教室等等。21cn m

教师总结：大家的金点子真不错，我们分头去做，为班级争取更多的荣誉，让我们的班级变成我们成长的乐园吧！