Unit 1 The sun is shining.教案推荐｜教案在线预览

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Module 3 Unit 1 The sun is shining . 教学设计龙城区大平房镇大平房小学赵露露一、教学目标1、听、说、认读单词shine, everyone和现在进行时句型，2、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。3、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 The sun is shining.

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2018-04-26 10:44:00

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学校：龙城区大平房镇大平房小学

Unit 1 The sun is shining.教案推荐

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Module 3 Unit 1 The sun is shining . 教学设计

龙城区大平房镇大平房小学赵露露

一、教学目标

1、听、说、认读单词shine, everyone和现在进行时句型，

2、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。

3、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。 4、锻炼学生自主学习的能力，并能以交笔友的形式增强与他人的交际，提高学习英语的兴趣。

二、教学重点

能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。

三、教学难点

学会用英语来与人交流正在做的事情。

四、教具准备

PPT ，相关图片

五、教学流程

Step 1: Warm-up 1.课前热身。

Let’s chant and do together.(复习动词及动词的现在分词形式。) 2. 师生相互问候。

How are you today? How is the weather today? 引出单词shine.

What a beautiful day today, The sun is shining. We are learning in the classroom. Is everyone here?(引出新词everyone),Today we will learn Module3 Unit1 The sun is shining. Step 2：Presentation 1.

课文背景。

We know that Daming had an interesting weekend in America. He took some pictures and sent the pictures to Lingling. He also wrote a letter.(出示我手中的信件和照片) 2.

新授。

1.1看书，听录音，同时用红笔标注你不会读、不理解的单词。

在小组内学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。

(提醒学生写信的格式)认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。

1.1.1Did Daming have a funny day on Saturday? 1.1.2.What did they do? 1.2 头脑风暴游戏。

1.3出示课文中的三张照片。

（以阅读方式讲解课文，以提示词方式复述课文）

Step3. Practice. 1.1呈现学生手中的照片，小组共同运用所学知识给图片配说明。

1.2教师和学生一起帮助lingling给Daming写一封回信。

Step4. Conclusion

总结本课的知识重难点。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 The sun is shining.教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 The sun is shining.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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