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只怕不抵抗教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：只怕不抵抗教学内容分析

正文

只怕不抵抗

授课教师：黄惠晶

学校：佛山市南海区丹灶镇第二小学

年级：三年级

【课型】

歌唱综合课

【教学内容】

人音版音乐教材三年级下册第一课《只怕不抵抗》

【教材分析】

这是冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏，平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。

【教学目标】

一

、知识目标：初步了解中国作曲家冼星海、认识“延长记号”，并懂得“延长记号”的作用。

二

、能力目标：能用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》。

三

、情感目标：在学唱这首爱国主义题材音乐作品的过程中，培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习，奋发向上的热情。

【教学重点】

能用坚定、有力的歌声准确地演唱歌曲《只怕不抵抗》。

【教学难点】

唱好歌曲中附点音符、四分休止符以及八分休止符。

【教学用具】

多媒体、钢琴、课件等

【教学过程】

一、

体态律动（《只怕不抵抗》伴奏）

二、

导入新课

通过视频导入，了解小兵张嘎的抗战故事。

三、

歌曲学习

（一）整首聆听感受

1.战前准备

师：跟随儿童团员们，我们走进战区，看他们在作战前做了哪些准备工作？

2.初听音频范唱

师：请听儿童团员们吹起小喇叭、打起小铜鼓的声音是怎样的？他们手拿小刀枪去干什么呢？

3.师生合作有节奏地读歌词。

4.出示课题，再次聆听范唱，数“只怕不抵抗”出现的次数。

5.学唱带有“只怕不抵抗”歌词的两个乐句。

（二）学唱歌曲第一部分

1.聆听歌曲第一部分，体会歌曲情绪。

2.师生接龙游戏，学唱歌曲第一部分。

3.完整演唱第一部分歌词。

（三）学习歌曲第二部分

1.聆听第二部分

设问：儿童团员们冲锋到战场后如何英勇杀敌？

2.学唱歌曲第二部分，解决演唱中出现的问题。

3.学生完整演唱第二部分。

（四）学习第三部分

1.聆听歌曲第三部分。

师：聆听歌曲第三部分，听有没有你熟悉或会唱的部分？

2.学生演唱会唱的部分。

3.学唱第三部分，解决演唱中出现的问题。

学习延长记号。

延长记号：记在音符或休止符的上面时，表示该音符或休止符可适当延长时值，所以又称自由延长记号。

学生完整地演唱第三部分

（五）完整演唱、表现歌曲

四、拓展--介绍作曲家冼星海

师：这首《只怕不抵抗》是由我国著名的音乐家冼星海先生创作的。他是我国近代著名的作曲家、钢琴家。冼星海有四部大合唱，其中《黄河大合唱》最为出名。

五、课堂小结

同学们，今天我们走进了“抗战之路”，感受到抗战时期儿童团员们的坚定与勇敢，为祖国做出贡献。那么，在生活在和平年代的我们又该怎么做呢？

资料摘要

只怕不抵抗教学内容分析

只怕不抵抗教学内容分析

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文档信息

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