聆听 彼得与狼名师教学设计2

《彼得与狼》教案

新人音版 四年级下册

教学目标： 1、聆听交响童话《彼得与狼》，能在乐曲中听辨出小提琴、长笛、单簧管、大管、圆号和定音鼓等乐器的音色，说出它们所代表的角色。

2、在音乐中感受和体验童年生活的美好和有趣，唤起对家乡的热爱和对童年美好生活的珍爱之情。

3、能根据《彼得与狼》的剧情分角色进行情景剧编创和表演。能按指定节奏进行旋律的编创。

教学内容：

聆听《彼得与狼》

教学重难点：

能听辨出各种乐器的音色所代表的角色。

教学准备：

课件、贴图。

教学过程：

一、播放音乐动画，故事引入。

介绍乐曲体裁及作者。这部动画版是根据《彼得和狼》的童话故事改编拍摄的，其中的背景音乐是有由前苏联的作曲家，普罗科菲耶夫，根据童话故事《彼得与狼》创作的。同学们，老师今天想带大家一起走进音乐交响童话的世界，一起来感受音乐家是怎样用乐器讲述交响音乐童话中故事彼得和狼（出示课题）

（在播放视频的过程中教师讲述故事情景，让学生能够了解故事的情景。）

二、播放视频，认识乐器以及主人公。

播放视频。认识乐器记住名称以及各种乐器代表的主人公。（进行梳理，加深迎象做好铺垫）

主人公

彼得 小鸟 鸭子

猫

爷爷

狼 猎人

乐器名称

提琴

长笛

双簧管

单簧管（黑管）

巴松管（大管）

圆号

定音鼓

师：我们一起认识完了主人公，他们之间发生了哪些故事即将开始了。现在我们一起再一次感受这首音乐童话的魅力。

三、听赏分析音乐情景，感受主人公的形象特点。

思考：在这首音乐中每一段音乐用了什么乐器来演奏的，这种乐器分代表的是谁？刻画了主人公怎样的形象接特点，思想性格？这种乐器的音色特点特点是什么？

1、情景一：欣赏描写彼得的乐段（彼得出来散步）

（清晨少先队员彼得打开了后门来到了空旷的绿草地上。）

2、情景二：欣赏描写小鸟的乐段。（小鸟出来散步）

（哎彼得周围多安静呀。）

3、情景三、欣赏描写小鸭子的乐段。中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律。

（1）接下来这段音乐是用什么乐器演奏？（双簧管）猜猜是谁来了？（放音乐）

（2）欣赏小鸟和小鸭的争执：哦，小鸭子来了，小鸟和小鸭之间发生了什么？音乐在速度上起了什么变化？这时出现了那两种乐器的声音。（放音乐）（两种乐器交替出现）作曲家用音乐生动的刻画出了这样的情景，真棒。

4、情景四：欣赏描写小猫的乐段。

（1）单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。就在小鸟和小鸭子争论不休的时候，猫来了，从音乐中，你想像出小猫是怎么来的吗？用什么乐器来表现猫的形象呢？你可以随着音乐的节奏轻轻地摆动你的身体，感受音乐的节奏。（听音乐）（回答：单簧管）

（2）猫捉小鸟：猫来了之后，她想干什么？你能听出几种乐器？分别是什么？（放音乐）

5、情景五：欣赏描写老爷爷和彼得乐段。

（1）老爷爷来了：音色浑厚的木管。接着往下听，这里所用的乐器和之前的乐器一样吗？（大管），为什么用大管来表现老爷爷的形象呢？（声音低沉，走路缓慢）所以很适合表现老爷爷。评价：哦，你们对音乐的理解一点也不亚于老师。

（2）老爷爷和彼得。收悉的音乐再次回荡在我们的耳边。这回你又听到了那些乐器的声音。可以做出演奏姿势。（放音乐）（双簧管、小提琴）

（3）狼真来了。

6、情景六：欣赏描写狼的乐段

（1）狼来了：注意，这段音乐给你带来怎样的感觉？（放音乐）能用你的表情来告诉大家吗？（恐惧、害怕）全班同学一起来做恐惧害怕的表情。哦，可怕的狼来了！这是什么乐器的声音？（圆号），圆号表现了狼的形象。

（2）、欣赏描写狼吃鸭的乐段。

接下来狼会有什么举动？又出现了那些乐器的声音？（放音乐）评价：你是个专心的孩子。可怜的鸭子被狼给吃掉了。

（3）、欣赏描写彼得和小鸟抓狼的乐段。

大灰狼的出现，使故事变得越来越紧张，接下来发生了什么？听听这段音乐用了哪些乐器演奏，做出相应的演奏姿势。（放音乐）。

7、情景七：欣赏描写猎人的出现的乐段。

刚才的音乐中还出现了一个人物，他是谁？（猎人）他的枪声用了什么乐器演奏？（定音鼓）板书通过彼得、小鸟和猎人的努力，终于把狼给抓住了。你觉得彼得是个什么样的人？（机智、勇敢）

8、凯旋：（所有主人公上场）

音乐听到这，我们的故事也结束了，通过欣赏这首交响童话，你知道每种乐器所代表的角色是什么吗？ 四、表演：

在这么多角色中，你最喜欢哪个角色，能用动作把它表现出来吗？（多生表演） 五、小结：

这首交响童话给你留下了什么印象？你们还想不想听，由于时间关系，我们只能

下节课再次细细的品味，老师给同学们提供了一些彼得与狼的视听网址，回家后可以上网听一听，还可以把这首交响童话边说边表演给你们的爸爸妈妈看。

（家作：课后完整聆听《彼得与狼》）

主人公

彼得

小鸟

鸭子

乐器名称

提琴

长笛

双簧管

单簧管（黑管）

巴松管（大管）

圆号

定音鼓

音色特点

优美、抒情、轻快、活泼

清脆、悦耳、明快

略带沙哑

人物性格风格

性格勇敢、聪明、机智过人

活泼、快乐、机灵

拖泥带水摇摆、反应迟钝、遇事不冷静

猫

有弹性、活泼、流畅

动作灵活、行动敏捷、上窜下跳

爷爷

狼

猎人

低沉、厚重

不和谐、刺耳、圆润

浑厚，有力

言语唠叨、行动迟缓、做事严谨

性格贪婪、凶残、阴险、恐怖

勇敢、机警

主人公

彼得 小鸟 鸭子

猫

爷爷

狼 猎人

乐器名称

圆号

大管

定音鼓

小提琴

长笛

单簧管 双簧管

音色特点

有弹性、活泼、流畅

优美、抒情、活泼

略带沙哑

不和谐、刺耳

低沉、厚重

清脆、悦耳、明快

浑厚，有力