编创与活动教学活动设计方案

教学内容：歌曲《甜甜的秘密》

教学类型：常规课

教学目标：

一、老师在孩子的心目中是多么的光辉而崇高，《甜甜的密秘》这首歌曲借物抒情，揭示了学生的心理，唱出了学生对老师的热爱之情。

二、通过饶有趣味的活动来体会八分休止符给歌曲增添的意境，把学生一连串“悄悄地”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。

三、通过本课的教学活动，激发学生对老师辛勤工作的理解，能够从行动上及内心深处学会感恩。

教学重点：对学生感恩心理的教育。

教学难点：1、八分音符所表现的意境。

2、歌曲的前后两段在演唱方法上的对比。

教学用具：果盘及附有问题的桔子若干个，琴，录音机，小猫的道具,多媒体教学课件，包括：精美的小诗一首，八分休止符的处理。

教学过程：

一、组织教学

1、听《每当我走过老师窗前》，在优美的歌声中，学生

走入教室。

2、演唱发声曲：发声曲就是《甜甜的密秘》的曲调，

两段分别用

lu和la来演唱，意在区分前段的弹跳和后段的

抒情。

二、新授教学

1、导入：师：昨天，我在阅读书籍的时候，不经意间

读到了这样一首小诗，我想和大家一起分享,好吗？

配乐朗诵歌词

师:小诗多好听啊,我看到有的同学都听得入了神,请你也来感受一下它的魅力吧,让我们一起有感情的朗读一遍吧。

生：在教师的指点下朗诵一遍歌词。

师：同学们读的真棒，但在听的过程中，你猜出来到底是什么密秘了吗?怎么还甜甜的？让我们看看桔子里到底藏了什么密秘？

2、初步填词

生：到前面拿出第一个桔子，读问题：要想知道是什么

密秘，首先请你和你的同学们帮我一个忙，把我的这首小诗

填进你们的发声曲里，让我的文字也能变成音乐唱出来，好

吗？

师：用琴弹奏曲调，学生试着填进歌词。

师：没想到这首小诗还真能填进我们的发声曲里，那让

我们听一听，他是怎样完整演唱的。

生：听范唱录音。第一遍师范唱，第二遍全体随音乐唱。

3、歌曲处理

(1)重点节奏学习

师：歌曲我们是会唱了，可它好像并没告诉我们是什么

秘密呀？那我们只好继续揭秘了。

生：拿起第二个桔子，读问题：你给我们大家学段猫步

吧，就是小猫在发现老鼠时走路的样子。

生：带上小猫的面具学一学，学后把桔子做为奖励。

师：你怎么来形容这只小猫走路的样子？(悄悄地)

生：全体随音乐走一次。

师：为什么让我们学猫步呢？再来挑个桔子看看。

生：拿起第三个桔子，读问题：请你让小猫按这条节奏

走一走：XX

OX

XX

OX

|

XO

XO

X －

|

师：请大家一起来试试，课件出示节奏。

生：①读节奏，休止符用“嘘”表示。

②填词读，并找同学示范。

③师生分前后半句清唱。

④随音乐唱一唱，注意休止符的地方。

思想点拨：

师：请你说说，给老师送桔子为什么要“悄悄地”呢？

生：结合自己的感悟可说出是因为“怕打扰老师工作、休息、想给老师一个惊喜等等。”

(2)后半部分的情感处理。

师：我们表现得这么好，他也该告诉我们到底是什么密秘了吧，快来找找。

生：拿起第四个桔子，读问题：快剥开桔子尝一尝，甜不甜。

师：给同学们尝尝甜不甜？

生：在老师的启发下表情夸张的说：“真甜哪”。

师：吃着你们送给老师的桔子，真是甜到老师的心窝里去了，就让我们带着这样的感情来演唱歌曲的第二部分。

①师生有感情的随音乐朗读歌词。

②在教师的指导下随音乐演唱。

(3)完整演唱

师：从同学们的歌声中，老师已经能够感受到你们的那份甜甜的爱了，下面就请你用你的歌声来诠释歌曲两部分的情绪变化，使这份甜甜的密秘得到完美的演绎。

生：在教师恰到好处的指挥下有感情、有表演的演唱。

(4)情景交融

师：同学们已经能把这首歌演唱得这么好听，你最想唱给谁听？你想把这个甜甜的秘密与谁分享？把这份甜甜的爱献给谁？

生：老师。

师：孩子们，那还等什么？快去吧，到你喜欢的老师周围，把你这份甜甜的爱送给他们。

生：走入老师中间，用歌声献给老师们他们那份真挚的甜甜的爱，也能从心灵深处唤起他们那颗感恩的心，进行一次真诚而又实之有效的感恩教育。

三、全课总结，情感升华。

师：同学们，好听的歌曲唱完了，你猜出来到底是什么秘密了吗？

生：总结内心感受，学会感恩。

师：你们的话语真让老师感动，说明你们已经长大了，已经懂得了感恩，那就请你把你对老师的爱用一句话写在一张精美的卡片上，放进这个装着甜蜜的果盘里，连同这些甜甜的秘密送给你们的老师，让她也能感受到你们那份甜甜的爱。

生：在音乐声中动手写下内心的话语，使情感得以升华，并找一名学生作代表说说心里话。

师：孩子们，老师从内心谢谢你们，正是因为有了你们的爱与支持，才能使老师忘却一天的辛劳。看到你们的健康成长和点滴进步，老师都由衰的感到高兴，虽然有时我们对你们严厉了些，但请你相信，我们所做的一切都是因为我们爱着你们，就让我们在这份甜甜的爱的包围下，努力学习，努力工作，让我们共同谱写美好而辉煌的明天，下课！

师生互相深鞠一躬，音乐响起。