我的家在日喀则优秀获奖教案｜教案在线预览

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《我的家在日客则》教学设计肖玉路一、教材分析：《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分为问答部分；第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱；第三部分描写了日喀则的特产，节奏欢快，表达了对家乡的热爱。歌曲的气氛欢乐热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2024-04-23 23:47:04

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学校：开江县天师镇中心小学

我的家在日喀则优秀获奖教案

未知

2024-04-23 23:47:04

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关键词：我的家在日喀则优秀获奖教案

正文

《我的家在日客则》教学设计

肖玉路

一、教材分析：

《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分为问答部分；第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱；第三部分描写了日喀则的特产，节奏欢快，表达了对家乡的热爱。歌曲的气氛欢乐热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦心情。

二、学情分析：

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

依据新课程标准的要求和对本课教材的分析，结合学生好动和学习积极性高的特点，我确定如下教学目标。

三、教学目标

1、情感态度和价值观目标

通过学习本课歌曲《我的家在日客则》，让学生真正感受藏族曲调的风格特点，丰富学生的情感体验，提高音乐审美能力，陶冶高尚的情操，培养民族团结的爱国主义情怀。

2、过程与方法目标

让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。

3、知识与技能目标

提高学生的音乐实践和舞蹈创编能力，并能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。

四、教学重点、难点

1、教学重点

引导学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。

2、教学难点

掌握附点音符、休止符、装饰音的演唱。

五、教具准备：电脑课件、自制打击乐器。

六、教学过程

（一）组织教学

（二）激趣导入

（三）学习歌曲、培养兴趣

(播放歌曲) 1、初听歌曲

2、学打节奏

3、有节奏地朗读歌词

4、再次聆听歌曲

5、哼唱旋律。

6、带词演唱。

7、用不同形式演唱歌曲。（四）拓展延伸

（五）课堂小结

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的家在日喀则优秀获奖教案