11 国旗国旗真美丽ppt专用说课稿内容

《国

旗

国

旗

真

美

丽》教学设计

公岭镇中心学校

张

丹

教学内容：

教科版二年级（下册）道德与法治第四单元【你好，祖国妈妈】中的《国旗国旗真美丽》。

教学目标：

1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。

2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

3．通过听音乐、朗读儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪，使学生了解有关升国旗、唱国歌时应该注意的事项。

教学重难点：

让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在唱国歌时应怎样做。

教学时间：一课时

教学准备：

1、收集与国旗、国徽相关的资料。

2、电脑多媒体、相关音乐和视频。

教学过程：

一、歌曲导入。

1、播放歌曲《国旗国旗真美丽》

2、提问：歌里唱的是什么？（板书课题：国旗国旗真美丽）

（设计意图：低年级的孩子喜欢音乐，喜欢唱歌，用孩子们会唱的《国旗国旗真美丽》这首歌导入，让学生感觉道德与法制这门课像音乐课一样轻松愉快，同时又直接进入课题。）

二、活动开始。

活动一：认识国旗，了解国旗

（一）课件出示四面国旗，找出我国国旗。

（二）出示我国国旗

1、说说国旗的颜色和图案及代表的意义。（板书：五星红旗）

提问：①国旗为什么是红色的？

②你搜集了哪些革命战士的故事？

（设计意图：学生讲述课前收集的革命战士故事，知道国旗颜色的由来，为后面的尊敬国旗做铺垫。）

2、读儿歌赞美国旗。

3、提问：你都在哪些地方见过我们的国旗？

4、课件出示国旗出现的地方。

5、同桌讨论，尊敬国旗应该这么做？

（设计意图：这里我设计了同桌讨论尊敬国旗应该怎么做？让学生联系自身实际情况说说今后要怎么做，由书本上的理论知识化为直接行动）

活动二：认识国徽、了解国徽

（一）出示国徽，认识国徽

1、找出哪一个是我国国徽。

2、

说说国徽的图案及代表的意义。（介绍五四运动背景）

（二）讨论：你在哪些地方见过国徽？

（三）小结国徽出现的地方。

（设计意图：此环节中我设计了讨论国徽图案代表的意义，让学生了解天安门图案的由来，并简单介绍五四运动的背景及意义，让学生了解历史，更深入的了解国徽，尊敬国徽）

活动三：了解国歌，学唱国歌。

（一）了解国歌的创作背景。

（设计意图：了解国歌的创作背景，学生才能感受到国歌的庄严、神圣。）

（二）唱国歌

1、聆听国歌

2、讨论唱国歌时要怎样？（严肃、洪亮、骄傲、自豪）

3、全体肃立，齐唱国歌。

（三）模拟一次升国旗，向国旗敬礼、齐唱国歌。

三、活动结束

1、通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。

2、最后请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。

（设计意图：让孩子们自己谈谈收获，知道今天的幸福生活来之不易，为什么要尊敬国旗和国徽，更能引起情感上的共鸣。）

板书设计：

国

旗

国

旗

真

美

丽

五

星

红

旗