整理和复习教案设计｜教案在线预览

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六0一中英文小学数学教案科目主备课题课标解读教学目标数学官建湘年级同备五年级课时1 课型复习邓璐周奥整理和复习第13课时回顾本单元知识，进一步掌握解决问题的方法。1．知识与技能：回顾本单元知识，进一步掌握解决问题的方法。2．过程与方法：体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。3．情感

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所属课文：整理和复习

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2018-04-24 10:41:00

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学校：株洲六O一中英文小学

整理和复习教案设计

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2018-04-24 10:41:00

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关键词：整理和复习教案设计

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六0一中英文小学数学教案

科

目

主备

课题

课标解读

教学目标

数学

官建湘

年级

同备

五年级

课

时

1 课

型

复习

邓璐周奥

整理和复习

第13课时

回顾本单元知识，进一步掌握解决问题的方法。

1．知识与技能：回顾本单元知识，进一步掌握解决问题的方法。

2．过程与方法：体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。

3．情感态度与价值观：在学习活动中，体验掌握数学知识的喜悦。

重点、难点

重难点：归纳整理知识，形成知识体系。

教法学法

教法：组织练习，引导回顾。

学法：归纳整理，自主构建。

1、教材第74页第1题。

（1）

要求学生独立解方程。

（2）

解方程的原理是什么？要注意什么？

小组讨论

2、教材第74页第2题。

情境导入

（1）

要求学生独立解方程。小组交流。

（2）

用方程解决问题有哪些步骤？讨论交流

a、设未知数x。

b、分析题目中的数量关系，根据数量关系列方程。

c、解方程。

d、验算，写答。

合作展示

见教材第74页。

在解决实际问题的教学中才发现第一课时只定位于如何解方程是不合理的，其实用字母表示数也值得挖掘，应该重视。如用字母表示反思总结

计算公式，它不仅能够体现字母简明易记、便于应用的优势，还能够帮助学生回忆长方形、正方形的周长、面积计算公式，为下一单元用字母表示多边形面积的公式作好铺垫，一举多得。如果有了第

一课时的铺垫，我相信在今天教学75页第4题时，学生会顺畅得多.

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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