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Unit 1 My school (B.Let’s check C.Story time)课时目标：1.复习本单元的单词和句型。2.能借助图片读懂Story time中的故事。3.完成B. Let’s check. 教学重难点：1.复习本单元的单词和句型。2.能借助图片读懂Story time中的故
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C优秀教案板书设计
未知
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关键词：C优秀教案板书设计
正文
Unit 1 My school (B.
Let’s check C.Story time)
课时目标：
1.
复习本单元的单词和句型。
2.
能借助图片读懂Story time中的故事。
3.
完成B. Let’s check. 教学重难点：
1.
复习本单元的单词和句型。
2.
能借助图片读懂Story time中的故事。
3.
训练学生的听力。
教学过程：
一、Warm-up Sing the song Our School. 二、Presentation 教学C. Story time 1.
教师指着插图，先做背景介绍：
T：Zip and Zoom are at school. The school is very beautiful. But we can’t find Zoom now. Where’s Zoom? Let’s see. 2.
看图猜故事内容。
3.
播放视频，了解故事内容。
教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事，最后让学生模仿故事中的任务的语音和语调学说以下句子：
How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full! 4.
模仿角色的语音、语调说故事。
5.
鼓励学生分角色表演。
三、Consolidation and extension B.
Let’s check 1.
Listen and number. 先让学生观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，全班讲评。
2.
Look and circle. 教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。
四、Homework 1.
听录音，进一步理解故事内容。
2.
用英文为家人或朋友介绍自己的学校。
板书设计：
Unit 1 My classroom How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full!
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关于本教案的常见问题
Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。