C优质课教案内容

《My school》

人教版小学英语四年级下册第一单元PartC

教

学

设

计

单 位

辉耀学区

姓 名

弓天娇

学

科

英语

教学内容

Unit1.My school Part C 弓天娇

课

时

6 基本信息

执教者

年

级

四年级

课

型

新授

1.单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。

教材分析

2.单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型This /That is the… 及

Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。

3.单元教学难点：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。

四年级学生大概都在十岁左右，这个阶段儿童注意力不稳定、不持久，容易被新奇事物所吸引，另一方面，他们对事物感知比较笼统，看不出事物之间的联系。比如做作业的时候，孩子学情分析

们经常看错题，有学生会bd不分，单词经常抄错。记忆方面，也是学生的有意识记忆占主导地位。针对本班学生的不同的特点，我将采取对症下药的方式，做到有的放矢。

教学目标

1.

能跟唱歌曲：Our school 2.

能听懂Part C Story time中的故事

重点

复习单词和短语：library storybook music room gym computer room teachers’office

教学重难点

难点

听懂story time中的内容并且可以表演出来。

教法、学法

多媒体课件，录音

教学过程

一、创设情境，切入主题

Step1：warm-up 师生对话。

1.T：Good morning,class S:

Good morning,teacher. T:It’s a fine day.Let’s sing a song. 2.选择句型，巩固句子。

二、展开过程，探究新知

Step2：Presentation 播放story time内容。（多媒体课件，具有动画效果和录音一起播放的特点），学生根据图片巩固所学单词和短语。

配音秀

Role play Step3：Practice 1.

exercise ①It’s time for lunch.

我饱了

②I’m full.

我饿了。

③I’m hungry.

这是午餐室吗？

④Is this the lunch room?

该吃午饭了。

2.①教师办公室______ ②第一层

_____

③第二层________④计算机室______

⑤图书馆________⑥操场

_________ ⑦next to ______

⑧homework____

⑨gym ________ 3.连词成句

4.单项选择

……

Step4：sum-up 1.

这节课我的收获是：——————————

2.

这节课我的不足是：——————————

三、布置作业

1 Listen to and read the story. 2Make a new dialogue according to the story. 3 Review the words and sentences of this unit.

第6课时

板书设计

一．

Our school 二．

Story time 教学反思