Recycle 2教学实录与评析

PEP Recycle 2

PEP人教版四年级下册英语Recycle2 第一课时

一

设计思想

激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，掌握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，发展学生的综合语言运用能力，形成积极的情感态度和大胆实践，促进自主学习能力的过程。

二

教材分析

本课通过Sarah, Amy等人去野餐来复习四到六单元的单词及句型，为了调动学生学习的兴趣，我设计了有趣的游戏，使学生在游戏中复习和巩固单词和句子，从而做到学中玩，玩中学的目的，在评价方式上，我采用了整体评价和个人评价以及适当给予奖励，极大的调动了学生的热情和兴趣。

三

学情分析

本节课是四年级学生，已经有了一定的英语基础和兴趣，学生们活泼好动，根据这一特点，我设计了多种教学手段，创设情境，图片，视频，游戏来进行教学，课上及时给予表扬和奖励并让学生也参与评价，使评价多样化和公正化。

四

教学方法

多媒体教学，游戏教学，思维导图教学。

五

教学目标

1.

知识目标：复习四会单词和句型，并能在实际情境中表达。

2.

技能目标：能根据图片和情境准确，流利的阅读，进行简单的英语交流和表演。

3.

情感目标：培养学生的合作团结精神，养成节约的好习惯。

六

教学重难点

重点：认读对话中出现的生词和新语言，流利熟练的朗读并表演课文内容。

难点：句型，That’s 42yuan in total. That’s expensive. Whose tomatoes are those? They are Sarah’s. 七

教具准备

多媒体课件，单词卡片，图片。

八

教学步骤

授课类型：Review Step1: Warm-up Sing an English song/Review the weather(利用歌曲回顾天气单词进行导入) Step2: Presentation 1.

T: What’s the weather like today? S: It’s sunny. T: Yes. What about tomorrow? S: Tomorrow will be warm and sunny. T: Great. Let’s have a picnic. What will you buy for a picnic?(让学

生回答导出

have a picnic 的主题，利用单词卡片形式贴在黑板上归纳对话内容) 2.

T: Let’s go to the supermarket. What will they buy? You can underline the keywords.(利用思维导图就故事内容提出问题检查学生的理解程度) 3.

Listen and watch the video answer the questions(依次按顺序向学生展示故事内容) (1)

What did they buy? (2)

How much is that? (3)

Whose jacket is it? (4)

Whose tomatoes are those? (以问题的形式理解内容，教师讲解语言重难点That’s 42 yuan in total. That’s expensive .They are Sarah’s.) Step3: Practice 1.

Listen to the tape, read after the tape. 2.

Read by yourselves. 3.

Read in roles. (请学生上台表演并给以及时评价和奖励) 4.

Read and number (出示对话中的四幅图，打乱顺序，请学生配对) Step4: Production 1.

Retell the story.(利用板书和图片进行回顾复习，让学生加深理解内容)

2.

Make a shopping list.(假设春游，让学生们利用思维导图做任务，总结归纳) Step5: Homework 1.

Listen to the tape and read the story. 2.

Read the following story-books in your spare time. Step6: Board writing:

Recycle 2

Weather-------Have a picnic-----------Who

\

Shopping list

教学反思：本节课我采用了思维导图，游戏的方式进行教学，学生们很感兴趣，课堂氛围良好，多媒体视频课件使学生更加容易理解和掌握内容，以学生为主，采用多种方法及评价进行操练，不足之处，在时间把控上不是太到位，以后改进，让学生的每堂课都丰富多彩。