整理和复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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第三单元：小数除法《整理和复习》教学目标：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。情感态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。教学重点：巩固小数除法的计算及

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所属课文：整理和复习

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2021-02-17 03:32:32

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学校：进贤县李渡镇中心小学

整理和复习教学设计第二课时

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关键词：整理和复习教学设计第二课时

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第三单元：小数除法《整理和复习》

教学目标：

知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法计

算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念，熟练掌握小数除法的计算方法。

教学难点：利用“四舍五入”“进一法”“去尾法”解决实际问题。

教学方法：自主学习、合作交流、学练结合

教学准备：多媒体课件。

教学过程

：

一、谈话引入，整理回顾

师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。

教师多媒体出示。

知识点1：除数是整数的小数除法的计算方法

知识点2：一个数除以小数的计算方法

爸爸买了1.5kg的香蕉，共花了9.6元，香蕉每千克多少元？

知识点3：求商的近似数的方法

知识点4：整数运算顺序和运算定律对小数同样适用

在老年运动会上，刘大伯参加了长跑比赛。全程1.5km用了9.7分钟跑完，获得了第一名，李大伯跑1km平均需要多少分钟？（李大伯只比刘大伯多用了2分钟) 2.

计算下面各题

1.08 x 0.8 ÷0.27

9.07- 22.78 ÷3.4 知识点5：用“进一法”或“去尾法”解决实际问题

1.张老师带100元去为学校图书室买词典，他可以买回几本？词典价格：18.5元/本

2.一共有80m长的红绳，现在用来包装礼盒，每个礼盒的包装需要4.2dm长的红绳，一共可以包装多少个礼盒？

课堂小结：

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

课后作业：

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

教学反思

本节复习课使学生对所学知识加深了理解和巩固，提高了计算和解题能力。为了使学生对所学过的知识有一个完整的认识，本节课把“小数除法的计算方法”“商的近似值”“循环小数”“解决问题”几个内容进行了一次完整的梳理和复习。因此本节课的复习主要是对所学过的知识做一个复习梳理，进行整理归类，让学生形成一个知识网络。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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