7 冰、水和水蒸气优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

（冀教版）四年级科学下册教案第三单元物质的状态7. 冰、水和水蒸气课题教学目标教学方法情感目标知识目标复习巩固创设情景启发引导(第一课时) 引入教学过程拓展一、猜谜游戏1.师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，离开了它我们活不了” 一、活动：“化冰实验”1．谈话：“你玩过秋千吗。”2。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 冰、水和水蒸气

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2018-05-01 17:47:00

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学校：滦州市榛子镇王官营小学

7 冰、水和水蒸气优秀教案板书设计

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关键词：7 冰、水和水蒸气优秀教案板书设计

正文

（冀教版）四年级科学下册教案

第三单元

物质的状态

7. 冰、水和水蒸气

课题

教学

目标

教学

方法

情感目标

知识目标

复习巩固

创设情景

启发引导

(第一课时) 引

入

教

学

过

程

拓展

一、猜谜游戏

1.师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，离开了它我们活不了”

一、活动：“化冰实验”

1．谈话：“你玩过秋千吗。”2。观察课本上的图，说说男同学是运动的？的提示完成“我的观点”

1．回忆温度计的使用方法和注意事项。

3．实验2：加热冰，记录冰化成水及沸腾时的温度变化。

5．完成课本上的实验记录表。

一、将实验记录绘制成曲线图

愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。

能说出水的冰点与沸点的含义。

√

现代教学

√

引导观察

√

激发质疑

√

自主探究

√

分组合作

√

师生互动

√

记录汇报

交流展示

表优励缺

√

探究目标

1．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。

2．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。

3．

能用二维图表形象的进行试验记录。

7．冰、水和水蒸气

课型

新授

课时

三课时

探

还是静止的？

3。问题：“你赞同谁的观点？为什么？”4。根据小鼠标究

二、活动：“动还是静？”

活

2．实验1：让冰自然融化，每隔两分钟观测一次。

动

4．两小组合作，分别完成其中一个实验，做好记录。

（第二课时）

引

一、

活动：“小小交流会”

入

1．将实验记录与大家分享。2。互相评价

探

一、活动：“统计分析”

究

1．根据实验记录表分析冰的温度，溶成水时的温度；水沸腾时的温度，活

所需的时间，继续加热后水的质量是否改变？

动

一、交流活动。

教

学

过

程

拓

展

1．交流实验中的成功和失败。

2．小结水的变化及所需条件。

四．搜集自然界水的三态变化情况。

（第三课时）

引

一、“科学汇报会”

入

将搜集到的资料与大家分享。

一、讨论会

探

1．甲杯和乙杯中的冰分别发生了哪些变化？

究

2．在什么条件下液态的水能沸腾？

活

3．小结水的三态变化定义。

动

二、自学“物质的三态临界点”

1．自学科学在线。2。交流自学成果。

拓

展

一、举例说明物质三态变化的生活应用

板书

设计

7．冰、水和水蒸气

水的三态变化

冰

水

水蒸气

思

教学反

关于本教案的常见问题

Q：7 冰、水和水蒸气优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 冰、水和水蒸气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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