整理和复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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简易方程整理和复习桂阳县荷叶镇中心学校邓素娟教学内容：新人教版五年级上册第五单元84页。教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 09:29:00

来源学校

学校：荷叶镇中心完小

整理和复习板书设计及设计说明

未知

2018-04-25 09:29:00

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关键词：整理和复习板书设计及设计说明

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简易方程整理和复习

桂阳县荷叶镇中心学校邓素娟

教学内容：新人教版五年级上册第五单元84页。

教学目标：

1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。

3、培养学生总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯。

2、教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决问题。

教学重难点：分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习

1、复习用字母表示数。

（1）用字母表示数时应注意什么？（指名口答）a的平方与2a分别表示什么？

（2）用字母表示运算定律。

（3）用字母表示图形面积（S）周长（C）计算公式

（4）用字母表示数量关系

（5）练习：填一填

2、复习解方程。

（1）什么是方程？（含有未知数的等式叫做方程。）

注意：含有未知数，必须是等式，二者缺一不可。

（2）判断：考考你的眼力（指名回答，说说为什么是错的。）

（3）运用等式的基本性质解方程

（4）运用各部分之间的关系解方程

（5）解方程要注意什么？（1.要写解字2.等号对齐3.运用等式的基本性质解题或者运用各部分的关系解题）

（6）练习（学生独立完成后集体订正）

指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。

（7）思考：5.4a÷2.7a＋0.8a＝？（小组讨论）

3、复习列方程解决问题

（1）列方程解决问题有哪些步骤？（设

找

列

解

验

答）

（2）等量关系哪里找：一、“倍”、“共”、“比”中找等量。二、公式。

（3）练习

A、第1、2题

提问：如何设未知数？

小结：求一个数时，必须设这数为x B、第3题

师：请找出它们的等量关系。

注意：方程的解

无单位

C、第4题

师：有两个未知数，如何设X？

小结：设一份数为X，另一个未知数根据X的数量关系来设。

D、第5题

注意：钱的单位是“元”“角”“分”。

三、课堂小结：通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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