14 小动物的生长教学设计内容推荐
14 小动物的生长教学设计内容推荐
未知
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关键词：14 小动物的生长教学设计内容推荐
正文
课题
14. 小动物的生长
探究目标
类型
新授
课时
二课时
1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。
2．能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小东物的过程。
1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。
2．能坚持对动物生长过程的长期观察。
3．能通过交流体验饲养小东物的艰辛联想到父母抚育自己的艰辛。
教学
目标
情感目标
知识目标
教学
方法
复习巩固
创设情景
启发引导
1．能具体说出小动物在各个生长时期发生哪些主要变化。
√
现代教学
√
√
引导观察
激发质疑
√
√
√
自主探究
分组合作
师生互动
√
√
√
记录汇报
交流展示
表优励缺
√
√
√
教
学
过
程
探
究
活
动
(第一课时) 引
一．谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？
入
1．生互相交流饲养体会。
一．
活动：“整理我们的记录”
1．自主整理饲养记录。（根据课本提示进行整理）
2．向同学们介绍自己饲养的小动物在生长过程中的变化。
二．活动“展示我们的成果”
1．看课本上王佳同学的饲养日记。
2．学习饲养小鸡日记的写法。
拓一．进一步改进我们的饲养记录，学写饲养日记。
展
（第二课时）
引
一．引导谈话：“小鸡爱吃什么？”
入
１．生各抒己见。
探
究
活
动
一．交流活动
1．向同学介绍自己饲养的成功经验和失败教训。
2．交流科学的饲养方法。
3．讨论：设计个性化记录表，记录影子和温度变化。
4．将其他小组同学的研究成果记录在自己的统计表内。
探
究
活
动
一．活动：“向同学介绍自己的研究过程和研究成果”
1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。
2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。
3．互相评价。
4．评一评哪组的观察记录更仔细，研究成果更丰富？
一．整理自己的研究报告，让它更丰富
拓
展
板书
设计
14．小动物的生长
小鸡的生长过程
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 08:39:00
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5ygggwenku_52650
来自：学校：乐亭县第一实验小学
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