双人或多人传接球与投篮名师教学设计1

篮球双手胸前传接球

学校：川西中学

授课教师：李

卓

授课班级：高二（5）班

课型：新授课

授课章节

双手胸前传接球

1、运动技能：初步学习双手胸前投篮技术，了解篮球投篮的概念

2、身体健康：发展学生上下肢力量，并能协调用力

教学目标

3、心理健康：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心

上下肢配合协调用力

教学重点

教学难点

传球后的翻腕动作

教学器材

两块篮球场、40个篮球

教学结构安排

教学活动

结教学内容

教师活动

学生活动

组织

构

一、课堂常规

1、整队集合

2、师生问好

要求：

要求：

3、宣布本课的内声音宏亮，精神饱1．体育委员四列横

容和任务

满，注重仪表，语队整队

4、记录考勤、安言亲切

2．要求：快、静、

排见习生

齐

队形：

二、队形队列的

整理练习

××××××××××

准

××××××××××

备三、运球绕篮球

××××××××××

部场2圈

××××××××××

分

△

10 四、球性练习

分1．双手手指、手要求：

要求：

钟

腕连续拨翻球

讲解仔细，示范正1、认真观看教师示

2．双手胸前抛接确、激发学生练习范动作

球

热情

2、听从教师口令模

3．球绕身体交换

仿练习

球

4．左右手交换运

球

5.防守步法练

习，按老师的口令进行移动练习

1

一、初步学习双手胸前传接球技术

1、讲解胸前传接球的重要性

2、师生相互传球，对比示范

3、徒手练习

基

本

部

分

304、两人一球原地分相距3米双手传钟

接球及接球后的投篮练习

二、迎面上步传接球

方法：每排同学从中间分成两队向两边散开，中间相距3—5米（如右图二所示），相互间传球，每个传完球的同学就跑到排尾排队，依次继

要求：

（一）

1、教师随意从学生中挑出一个同学、让这位同学运用他所了解的双手传球动作与教师进行对比传球示范

2、教师提出问题：这位同学与我的传球动作有哪些不同之处？

3、教师示范要正确

（二）

1、教师讲解动作要领，并正确示范

动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球

要求：

1、教师巡场指导

2、个别纠错与集体纠错

要求：

1、认真讲解并图示练习方法

2、教师巡场指导

要求：

（一）

1、带着教师提出的问题认真仔细的观察师生双方的传球动作，找出两者之间的不同之处

2、踊跃回到教师的提问

（二）：

1、认真听取教师讲解动作要领、模仿教师传球动作

要求

1、认真观看教师的分解示范

2、听从教师口令、集体有序的原地徒手分解练习

要求：

1、认真听取并观看教师的图示讲解

2、按教师讲解的方法练习

练习1、2、3的队形：

××××××××××

××××××××××

△ ××××××××××

××××××××××

练习4的队形：

××××××××××

××××××××××

△

××××××××××

××××××××××

图二：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

2

结束部分

5 分钟

续练习。

三、运球跑及传球接力比赛

方法：把学生分成四组，每组的第一个学生从篮球场的边线运球至对面的端线，再运球返回至中线（边线与端线的中线），将球传给下一个同学，依次继续游戏。（如右图三所示）

四、学生探究练习：

方法：提问学生传球还有哪几种方式？让学生分组探究，每组探究出一种传球方式，再分组展示。

1、放松运动：拉伸练习

2、集合总结

3、归还器材

要求：

1、认真讲解比赛规则，并图示

2、监督比赛的过程

要求：

到每个组里巡场指导

要求：

1、分组比赛人数要均等

2、按要求进行比赛

要求：

1、小组队员相互合作，认真讨论研究确定本组的传球方式

2、按顺序进行传球展示

图三：

（端线）

(中线)

x x x x （边线）

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

要求

1、教师讲解拉伸练习的要求

2、教师对本课小结

3、组织学生归还器材

要求

1、学生和教师一起集中做放松运动

2、自我评价，找出不足，培养发现问题、分析问题的能力

3、学生按顺序归还器材

预计练习密度：

练习对型：

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

△

预计平均心率：

120——135次/分

35%——40%

3