资料摘要
排球侧面下手发球教学设计排球侧面下手发球教学设计一、指导思想 本课是根据教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：侧面下手发球
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 67
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-23 09:13:00
- 来源学校
- 学校：江苏省怀仁中学
侧面下手发球教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：侧面下手发球教学设计(第二课时)
正文
排球侧面下手发球教学设计
排球侧面下手发球教学设计
一、指导思想 本课是根据教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的
学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。 二、教材分析 从学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。 在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。
侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。
三、学生分析 教学对象高一学生，该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。在第一堂课的教学中，要求学生80%掌握正确的动作，6%的将球发到指定位置。
四、教学目标: 1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。 2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。 3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。
五、教学重难点 重点
掌握好抛球的高度和位置
教学排球侧面下手发球
掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。 六、教学用具 排球50个，4只箱子，两个排球场。
七、
过程设计 （一）、开始部分
1、体育委员整队，安排见习生
2、宣布上课内容
队型 ××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
（二）、准备部分
1、要求:静、齐、快
。慢跑四圈(按小组跑) ，绕2个排球场慢跑四圈，在跑动中拾取排球。
2、准备(排球自编) 教师示范，学生认真
(1)头部运动观看模仿，动作舒展
(2)伸展运动
(3)体转运动
(4)跳跃运动
（三）、基本部分
1、教师先示范动作：
准备姿势
讲解示范，手臂挥动用力，摆臂 2、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿 3、两人一组进行面对面摆臂击球练习，教师巡回指导，并指出错误地 方予以纠正。 4、拉开距离进行练习
5、听哨声集体训练
6、分组练习 ××××××××
××××××××
7、素质拓展练习
（1）、教师讲解游戏规则
游戏:狭路相逢
并组织队型 （2）、学生成八路纵队到相应地点，听教师哨声迎面跑到中间箱子前，石头剪子布，赢得同学把球放在箱子里，输得同学带球直接跑回，轮下一个。 ××× 口
×××
×××
口
×××
××× 口
×××
××× 口
×××
要求:学生以最快的速度进行往返跑。 （四）、结束部分
1、收还器材
结束教师总结，进行放松练
2、放松练习
3、总结上课内容 场地教后50个排球，2个排球场，4个箱子
器材
反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-23 09:13:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 67
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164332
来自：学校：江苏省怀仁中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：侧面下手发球教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《侧面下手发球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。