社会主义文化建设公开课教案

第八课：走进文化生活

第二框

：在文化生活中选择

讲课人：扶建军 日期：2019年4月15日

【教学目标】

1、知识与技能：

识记落后文化、腐朽文化的涵义；辨识各种文化现象，正确进行文化选择；认识加强社会主义文化建设的重要性。 培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。

2、过程与方法：

以问题讨论为主线，设计探究式教学；以场景再现作依托，设计情景式教学；以平等交往为前提，设计互动式教学。以达到学生对落后文化和腐朽文化的认识的两次飞跃，即由感性认识上升到理性认识；又用理性认识去指导实践。

3、情感态度与价值观：

通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

【重点难点】 教学重点

：辨别落后文化与腐朽文化

教学难点：理解社会主义文化建设的必要性和重要性

【教学方法】情景教学法、合作探究法、多媒体教学法

【教学过程】

一、

观看PPT，合作探究为何要提高辨别不同性质文化的眼力和增强抵御落

后文化和腐朽文化的能力？

①

形式多样的文化生活中存在先进文化及落后文化和腐朽文化。②如果是

非观念模糊，良莠不分，就会被落后文化和腐朽文化所毒害。③越是追求丰富多彩的文化生活，越是要提高眼力，拒绝污染。

1

二、

合作探究：研读课本90—91页，完成下表。

区

别

表现含义

各种带有迷信、愚昧颓废、封建主义、资本主义的腐朽思庸俗等色彩的文化

想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等

落后文化

腐朽文化

常以传统习俗的形式表现，反党反人民反民族反国家反社会，具有严重的社会危害性；黄赌毒

腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业

特点

如看相、算命、看风水等

危害

腐蚀人们精神世界

管理通过科学文化教育予以改坚决抵制，依法取缔

措施

造或剔除

共同点

都是文化糟粕，都腐蚀人们的精神世界，都与先进文化相背离，都对社会主义事业的发展起消极作用。

三、讨论辨别下列文化现象属于落后文化还是腐朽文化。然后抢答PPT上的问题。

A、以“同姓一家亲”为由，通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力。

B、热衷于拉关系、走后门，人情比法大，讲哥们义气、江湖义气，拉帮接派 C、宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想

D、鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。

E、具有明显的反人类、反社会、反道德特征的邪教文化 F、有殖民色彩的“洋店名” G、宣传暴力的色情的文化

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H、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费 I、今朝有酒今朝醉的人生观

落后文化：ABCHI 腐朽文化：DEFG 四、阅读课本92页，为什么仍然存在落后文化和腐朽文化？ (1)本身原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。

(2)外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

(3)市场经济：社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。

五、观看两个两个短片，谈一谈国家是怎样用优秀的文化作品影响我们的？

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。积极发展人民群众喜闻乐见的大众文化。

六、合作探究：怎样净化文化环境,克服落后文化和腐朽文化的消极影响？（从国家，个人和文化企业觉度分析）

（1）、国家应加强管理，正确引导。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。奏响文化发展的主旋律。始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。积极发展人民群众喜闻乐见的大众文化。

（2）、个人要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力；青年学生要努力学习，用科学知识武装头脑，提高自身的思想道德修养和科学文化修养；要尊法守法；自觉接受健康向上文化的影响。

（3）、企业要勇于承担社会责任，把社会效益放在首

位，实现经济效益与社会效益的统一。

七、按提示总结本课知识点。

1、是什么（区分落后文化和腐朽文化）

2、为什么（要提高辨别不同性质文化的能力；落后文化腐朽文化存在的原因）

3、怎么做（国家、企业、个人）

3

八、做练习题

1.电视剧《人民的名义》切中社会热点，坚持现实主义叙事，加上主创处处可见的创作诚意，开播后迅速引发各方关注，收视、点击率占据各大排行榜首位。该剧的热播给文艺工作者的启示是 ①弘扬主旋律，以正确的舆论引导人

②坚持把经济效益放在首位，扩大收视率

③反映群众呼声，满足群众的各种文化需求

④优秀艺术作品的创作应来源于社会实践

A.①② B.②③

C.①④

D.③④

2.“网络直播”的娱乐方式给人们的文化生活增添了不少乐趣，但极低的行业门槛使得网络主播队伍迅速膨胀，一些网络直播平台甚至成了暴力发泄平台、赌博平台。对此现象，中学生应该 A.加强管理，正确引导 C.加强教育，予以剔除

B.坚决抵制，依法取缔

D.提高眼力，拒绝污染

3.“互联网有点杂草难免，但不能有毒草。”对这句话理解正确的是 A.应倡导经典文化，取其精华、去其糟粕

B.应借鉴外来文化，面向世界、博采众长

C.网络文化都是我们所倡导的先进的、健康有益的大众文化

D.应支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

4、你怎么看待生活中的愚昧迷信、恶俗婚闹等现象？

答：①这是落后文化的表现。它腐蚀人们的精神世界，影响社会和谐稳定。

②

国家应加强管理，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；国家要正确引导，奏响文化发展的主旋律。始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家要积极发展人民群众喜闻乐见的大众文化，满足人民群众丰富多样的文化需求。

③个人要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力；要自觉接受健康向上文化的影响，提高自身的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标；要牢固树立法律意识，尊法守法。

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教学反思：依据课程活动化的教学设计理念,尽量创设情境,让学生很容易接受所学知识,更易激发学生的参与意识和学习兴趣。所以，我选择了身边的一些最新的和真实的文化现象，编制图片课件，让学生浏览观看，自然会引发思考。其次，截取了《经典咏流传》和《战狼2》的部分精彩视频，让学生充分感受先进文化的作用，从而理解和支持先进文化，自觉远离落后文化和腐朽文化。整个课堂教师只是主导，学生才是主体，把思考的机会和时间留给学生，让学生互动，从而促进学生学科素养的提高。（扶建军）

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