C优质课教案整理

Unit 6 Shopping

Part C 教学设计

1教材分析

本单元围绕购物展开教学,主要学习询问衣物价格并作简略评价,同时简单描述衣物的大小、颜色款式,来进一步学习巩固名词复数、特殊疑问句和物主代词,以及how much、is、are的应用。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来。

2学情分析

由于学生是四年级学生,学生已有2年多英语学习经验,听说能力都比较强,乐于感知,模习得英语.所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的新知识,满足学生对知识的所需。

3教学目标

能听懂let’s check部分的听力,完成read and write部分习题并能运动they are规范书写句子。

会唱let’s sing的歌曲。

知道简单的购物语:Can I help you? How much is it?

自己买的东西是否满意做出反应:nice pretty small big expensive cheap 鼓励学生运用所学英语句型和单词模拟购物,合作表演简单的购物对话。

能在实际的情境中运用进行实际交际,引导学生养成良好的消费观念和消费习惯。

4教学重难点

重点:规范书写句型:they’re very\too…..并在有意义的语境中仿写句子they are very…they are too…

难点:对新词的读音指导和规范,学唱歌曲。

5教学准备

录音机磁带道具及相关课件

6 教学过程

一、Warm-up/Revision

1、Greeting师生问好。出示玩具狗狗导入shopping课题。

2、教师播放录音,学生感知歌曲。

3、Guessing game 猜测老师周末买了什么东西。(每完成一项任务奖励一枚印章)

Test your eyes:幻灯片快速闪现单词图片,学生说出其对应的单词。Listen and tick (√) or cross (×). 师放录音,学生根据所听内容判断正误。

Look and match. 看图,将图片与相符的短语匹配。

二、Presentation

1、教师揭示购买物品。

2、教师和孩子们进行对话的交流,教授规范书写句子。

T: Look at these sunglasses .They’re nice.

S: Yes, they’re pretty.

T: How much are they?

S :They’re five hundred. They are very expensive.

教师板书句子,规范书写,学生作业本上仿写,教师纠偏。

同样方法教授句子:they are too small。

学生画出自己的衣物,进行描述,并进行展示。

3、学习“read and write”

Today I get a message. A store is on sale.讲授sale的意思及用法。看图猜物,售空产品,复习巩固单词。

小组内默读,完成填空。

听录音,完成问题。

三、Consolidation

Be a salespeople.(争做小小售货员)

看图说话,小组讨论,介绍产品。

运用句型“we have ____s. they are……”

Sing a song .学唱开头歌曲。

四、summing up and homework

Summing up

Words :glove scarf umbrella sunglasses pretty expensive cheap Sentences: They are very expensive.

They are too small.

Homework:复习词汇表以及表达法中词汇和句子,读给朋友或家长听。

预习story time。

五、课后反思

本次课完成效果较好,学生参与度高,学生积极性调动较好。

结构紧凑,具有完整性,各个环节设计较有层次性。

不足之处:部分细节处理不当,如录音机没调试好。课堂评价过程处理较好,评价结果较欠缺。

总之:在今后的教学中我将继续发现问题解决问题, 向有经验的教师请教, 争取在以后的英语课堂上做的更好, 自己的业务水平能更上一层楼。

板书设计

Shopping

Part C

for sale

They are very expensive. expensive

They are too small. pretty

They are too big. cheap