lesson 2课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学时间:2018 年5 月21 日老师:李珠娟教学目标:1.让他人关注自己:Look at my...2.能够用交际用语表达自己对他人物品的喜欢:I like your ...3.表达谢意:thank you.教学重难点:本单元重点功能句的学习:Lookat my ...教学准备:Song

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2026-09-30 14:17:37

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学校：台山碧桂园学校

lesson 2课堂实录【2】

未知

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关键词：lesson 2课堂实录【2】

正文

第二课时

教学时间:2018 年5 月21 日老师:李珠娟

教学目标:

1.让他人关注自己:Look at my...

2.能够用交际用语表达自己对他人物品的喜欢:I like your ...

3.表达谢意:thank you.

教学重难点:本单元重点功能句的学习:Look

at my ...

教学准备:Songs related to clothes, PPT

教学过程:

一、Warm-up

1. 跟唱有关穿衣服的歌谣。for example: Put on your shoes

2.学生跟随录音说唱第一课的歌谣,复习巩固有关服装的词汇。

二、呈现新内容

A. Look, listen and repeat.

1、介绍情境,听一听教师播放录音,请学生整体感知。通过师生谈话让学生简单了解情境,What does the girl wear? 教师结合情境,向学生提出任务:Does this girl like her friend’s skirt?Do you like the pink skirt? 等。

2.语言操练

(1)老师示范教师出示各种具有不同颜色的服装卡片: Look at my dress. It’s a red dress.教师继续询问学生:Do you like my red dress ? 学生: I like your ...; thank you.

(2)师生示范(老师请学生,老师引导下展示)简化到课文主要内容

Look at my.... I like your.... thank you!

(2)学生两人结对练习对话。

(3)小组练习。

三、操练

B.Show and say.

1.秀一秀,说一说

(1)教师创设情景,可以说:Look, the student is showing her favorite clothes. Today we will have a clothes show. Now, let’s begin and find out the super star.

(2)教师走到讲台前,展示自己的衣服,并说:Look at my dress. It’s red. I like it very much. 教师走到一名学生跟前询问:Do you like my dress? 如果学生喜欢则引导其回答说:I like your dress.21

(3)学生以小组为单位轮流展示自己的服装,并用语言描述服装。

(4)在小组秀的基础上,推选出各个组的“super star”。

附:板书设计:

Unit 6 Lesson 2

Look at my...

I like your ...

Thank you.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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