Part A第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit3 Numbers and Animals PartA 教学设计教学目的与要求﹕1.学习单词2. 学习句型:I have__________.3.学习字母组合ee在单词中的发音。教学重点﹕1.能认读和正确书写单词have, farm, dear, thirteen, fourteen, fi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-25 15:29:00

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学校：连城县四堡中心小学

Part A第二课时教学设计

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2018-04-25 15:29:00

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关键词：Part A第二课时教学设计

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Unit3 Numbers and Animals PartA 教学设计

教学目的与要求﹕

1.学习单词

2. 学习句型:I have__________.

3.学习字母组合ee在单词中的发音。

教学重点﹕

1.能认读和正确书写单词have, farm, dear, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, cow, horse, sheep。

2.能准确描述动物或事物的数量。

教学难点:

1.能认读并正确书写新单词、词组。

2.能用新句型描述自己所拥有的物品。

教具准备:

1.单词卡片:cow, horse, sheep, pig, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen 等。

2.教学光盘CD-ROM,ppt

3.自制奖励卡片

教学过程:

Step 1. Warming up and Leading in

1.Greetings

2.Dance to the music

3.I show you say animals

4.Let’s count

5.Lead-in :Unit3 Numbers and Animals PartA

Step 2. Presentation and Practice

1.Listen and Think

2.Teach “I/We have_______.

3.Teach“cow”(比较 a cow和cows)

4.Teach “horse”(比较 a horse和 horses, 注意读音)

5.Teach“sheep”(比较a sheep 和sheep,注意sheep单复数同形, 拓展小知识区别sheep和goat)

6.What’s the difference?

7.Listen and Think

8.Teach “thirteen, fourteen, fifteen, sixteen”

9.Listen and imitate

10.Read by themselves

Step4 Consolidation

1.Finish P17-2 Look and say

2.Learn the English sounds “ee”

Step5 Extension

火眼金睛

Step 6.Summary

1.Sum up

2.情感教育

Step6 Homework

1.听录音,模仿朗读并背诵本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.请以Sally的身份,给Sally的祖父母写一份回信,告诉他们自己的QQ farm 或 MM farm里都拥有哪些动物。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：Part A第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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