4.爱护通信设施，遵守通信规范优秀公开课教案

《爱护通信设施遵守通信规范》

教学设计

教学目标:

1.知识与技能 :知道爱护通信设施人人有责,知道打电话的礼貌,懂得私拆别人的信件是违法行为,要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范。

2.过程与方法 : 小组讨论交流,通过模拟打电话情景,让学生懂得日常生活中的打电话应具备的社会公德。

3.情感态度与价值观: 通过讨论和分析事例,培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范。

教学重点:培养学生对生活中遇到的通信道德问题做出正确的判断和选择。

教学难点:培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德。

教学方法: 1.互动教学 2.创设情景教学

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、猜谜语,导入新课

1.一物柜台上,铁皮绿衣裳。前后锁小门,上不开天窗。日开一两次,取物传四方(信箱)

2.远远身子站路旁,浑身上下绿衣裳。肚子下面锁子小,脑袋上面开天窗。千言万语吞进去,深情厚谊送远方。(邮筒)

师提问:你熟悉的通信设施还有哪些?它们有什么作用?(生回答)

过渡:通信设施关系到千家万户,如果破坏了这些设施,我们的生活将会怎么样呢?今天,我们就一起来学习《爱护通信设施遵守通信规范》。

二、爱护通信设施人人有责

1.看图片,讨论和分析事例,明辨是非。

小组合作观察图片,交流看法:

(1)在邮筒里塞垃圾、放鞭炮。

(2)在公用电话亭上贴各种小广告。

(3)参加义务劳动,擦洗公用电话亭、电信邮箱。

师:同学们还能说出其他一些自己见到的爱护或者破坏通信设施的事例吗?

全班交流。

课件出示补充:

(4)通信井盖被损害甚至被偷去当废品卖。

(5)汽车撞坏架设电话线的电线杆。

(6)清除电线杆上的小广告。

(7)偷偷切断支架上的电缆线。

(8)攀爬电缆支架。

(9)在公用电话亭打电话轻拿轻放,不摔话筒。

启发学生认识:我们应该怎样从身边小事做起,一起来爱护通信设施。正确使用,不破坏。方便别人,就是方便自己。

2.有感情地朗诵小诗。

师出示小诗:有人为它们穿上干净的衣裳,有人故意把它们的脸蛋弄脏,有人为了发泄心中的忧虑,不惜破坏了它们的胸膛。通信设施是沟通你我的桥梁,怎能随意地弃置一旁,爱护通信设施吧,还她美丽的衣裳。

三、打电话要讲礼仪

1.真实打电话(发现学生打电话过程中存在的问题——礼貌用语的使用,总结出打电话时要使用礼貌用语。)

(1)小组表演,模拟打电话:

a给奶奶打电话,询问身体状况。

b爸爸的同事打过电话来,可爸爸不在家

c给同学打电话,可是老打不通。

d假报警:发生危险。

(2)要求:在同学打电话的过程中,请你们认真观察,他在打电话的过程中表现得好不好,为什么?

(3)说一说:在打电话时我们应该使用哪些礼貌用语?

a.出示打电话常用“十字”礼貌用语:

“您好”“请”“谢谢”“对不起”“再见”

b. 对不起,打扰您啦!请您叫某某接电话……)

3.直面生活中出现的不文明的打电话行为和现象。

过渡:随着社会的发展,人们生活水平的提高,电话已经进入千家万户,成为我们生活中最重要的通讯工具。可是有些人却“不会”打电话。

(1)阅读课本49页的几则例子。

a.爸爸因打牌谎称“加班”,不去参加儿子的家长会。骂儿子之后,把听筒仍在电话机上。

b.一位女士打错电话,一句道歉的话也没有,气得张爷爷一夜都没睡好。

C.观看文艺演出,观众席上响起手机铃声,有人大声接打电话。

(2)讨论:正确的做法应该怎样做?

(3)小结:在公共场所打电话要做到:①、通话使用文明语言。②、放低声音,不影响他人。③、做到长话短说,短话直说。

4 拓展延伸,多媒体课件补充出示“你知道吗?”

a.在需要安静的公共场所我们应该把手机关机或者调成振动,有重要事情要接打电话应该走出去。如:严肃的会场。

b.有些公共场所为了大家的安全是绝对不能使用电话的,比如:加油站、飞机上。

c.110、119、120、122这样的紧急救助电话是给急需帮助的人提供应急服务的,如果恶意拨打电话报警会影响正常接警,导致更严重的后果出现.所以急救电话不能随意打,这不仅是礼仪的问题,而且是违规违法的事情。

四、私拆别人信件是违法行为

教师:我们知道除了电话,写信也是人们主要的通信方式。提问那么,对于别人的信件我们可以随意拆看吗?

自行阅读课本50页图片和文字,选择其中一个来评价一下他们做的对不对?为什么?

五、课堂小结这堂课我们明白了公共通信设施在生活中的重要性,以及如何对待别人的信件,还体会到了爱护公共的通信设施人人都是有责任的。希望同学们能够学以致用。个个成为有爱心、讲文明的人!

六、布置作业

节假日,和同学一起参加一次维护通信设施的义务劳动。(如:擦洗邮箱,擦洗电话亭,清除电线杆上的小广告。)

板书设计:

爱护通信设施遵守通信规范

正确使用不破坏

打电话讲礼仪

不私拆别人的信件