1.历史悠久的家乡PPT专用课堂实录内容

《历史悠久的家乡》教案

檀焕霞

教学目标

(一)知识与技能

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性,热爱自己生活的家乡,对家乡的历史和文化有探究兴趣,感受中华文明的悠久历史。

(二)过程与方法

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动,培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

(三)情感态度与价值观

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹,感受华夏文明的悠久历史,培养学生对家乡的热爱之情,使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学重点、难点

[教学重点]:使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

[教学难点]:收集、整理、分析历史名胜的资料,从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感

教学准备:多媒体、投影仪等。

学生活动设计:收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。

教学过程:

【导入新课】(让大家欣赏中国政区图)

提问同学们,你们知道这个像一个反着的大问号是哪一个省吗?

教师没错!这就是我们河北省的地图,河北是我们的家乡,是生我们养我们的地方,同时它又是一个有着悠久历史的省份,你对她的了解有多少呢?

过渡那么我们这节课就一起来了解认识一下我们可爱的家乡—河北。

【讲授新课】

板书一、燕赵大地我的家乡

教师:同学们,一说起我们的家乡————河北的时候,人们总喜欢用“燕赵大地”来形容,当你听到的时候,你有什么感觉呢?你了解自己的家乡吗?

教师现在让们打开课本第二页,看看战国时期是那两个国家位于我们家乡的版图上。

讲述我们河北省简称“冀”,又以“燕赵”代称。这些名称研究起来,都有一定的含义和来源。同学们想不想知道我们家乡名字的来历呢?

讲述战国时期,有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国,七国争夺霸业。燕国、赵国位于现在河北省的北部和南部,所以后来就将燕赵作为河北省的代称。

提问我们的家乡是华夏文明的发祥地之一,有着数千年的历史文化积淀。到了现在,我们的家乡又成了什么样子呢?展示河北政区图。

讲述大家看到了现在河北的政区图,渤海被揽在我们家乡的怀

中,而且北京市和天津市镶嵌在中部和东部,有着重要的地理位置。

介绍河北省的地理概况:面积19万平方千米,人口6569万,有汉、满、回、蒙古、朝鲜等50多个民族,省会是石家庄。河北省矿产资源丰富,珍稀动植物众多,野生动物约有500多种,植物中仅药用植物就有1000余种。

提问我们的家乡资源丰富,你还知道哪些有关河北省的情况呢?

承接我们的家乡不但位置重要,资源丰富,而且历史悠久,让我们来看看家乡的总体介绍。

教师在历史的漫漫长河中,留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。

板书二、家乡的名胜古迹

活动下面大家从课本第3页开始看,去图中找一找,我省都有哪些名胜。然后说一说。

学生活动。

过渡从图中我们可以看到好多名胜风景区,现在我们就来详细的说说他们的历史吧!

承接这些只不过是家乡名胜古迹中很少的一部分,下面我们来欣赏更多的家乡风景和名胜。

活动请你阅读教材P.6-7的主要内容,了解这些名胜古迹得概况。

学生活动。

教学反思:

本主题的学习内容,由“燕赵大地我的家乡”、“家乡的名胜古迹”

两个小主题组成,让学生了解家乡的位置,家乡的历史,家乡的物产资源和名胜古迹等,主要是通过对具有代表性的名胜古迹的了解,引导学生了解自己家乡附近的名胜古迹。在了解名胜古迹的过程中,使学生了解我们居住的这块美丽的土地,是华夏文明的重要发祥地之一,中华民族在创造灿烂文明的过程中,在我们家乡的这块土地上,积淀了丰厚的文化遗产。通过学习引导学生爱家乡,爱祖国。