资料摘要

教学内容:买文具(一)教学目标:结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性,掌握运算顺序,并能正确计算。教学重点:理解并掌握带有中括号算试题的运算顺序。教学难点:正确地进行整数四则混合运算。教学过程:一、创设情境,激发兴趣多媒体呈现教学情境录象:抗震救灾的系列报道。研究

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买文具课件配套优秀获奖教案

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买文具课件配套优秀获奖教案

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关键词:买文具课件配套优秀获奖教案

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教学内容:买文具(一)

教学目标:

结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性,掌握运算顺序,并能正确计算。

教学重点:理解并掌握带有中括号算试题的运算顺序。

教学难点:正确地进行整数四则混合运算。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

多媒体呈现教学情境录象:抗震救灾的系列报道。研究探索,解决问题

1.组织观察:引导学生观察情境图,并说一说图中的信息。

2.讨论交流:先组织学生讨论如何解决图中所提出的问题,在让学生独立做,然后进行交流。

3.发现问题,引入“[ ]”

引导学生在交流的过程中发现问题:结果怎么不一样呢?

尝试解决,引出中括号。即:

360÷[(12+6)×5]

4.组组织讨论:加中括号后算式的运算顺序。

二、及时练习,巩固新知

1.试一试

(725-235)÷14×23

728÷[(36-23)×7]

2.算一算,比一比

720÷12+24×20

(720÷12+24)×20

720÷(12+24)×20

720÷[(12+24)×20]

三、课堂练习

课本练一练第48页第3、4题

四、课堂总结

这节课你最满意的是什么?最大的改获是什么?

板书设计:

中括号[ ]

中括号可改变运算的顺序,算式中既有小括号又有中括号时,

先算小括号里的,再算中括号里的。

360÷[(12+6)×5]

=360÷[18×5]

=360÷90

=4

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关于本教案的常见问题

Q:买文具课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《买文具》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。