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5 千里友情一线牵一：教学目标：1.知道现代通信方式和种类及其特点，感受现代通信方式给人们生活带来的变化。2.能够正确运用书信行等基本的通信方式，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。3.了解古代人们的主要通信方式。二：教学准备：1.学生自己调查现有的通信方式。2.学生通过上网，查找自己无法直接了解的
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5、千里友情一线牵教学教案设计
未知
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关键词：5、千里友情一线牵教学教案设计
正文
5 千里友情一线牵
一：教学目标：
1.
知道现代通信方式和种类及其特点，感受现代通信方式给人们生活带来的变化。
2.
能够正确运用书信行等基本的通信方式，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3.
了解古代人们的主要通信方式。
二：教学准备：
1.
学生自己调查现有的通信方式。
2.
学生通过上网，查找自己无法直接了解的通信方式。
3.
学生准备调查表。
三：教学重点、难点
1、知道现代通信方式和种类及特点，感受现代通信方式给人们生活带来的变化。
2、能够正确运用书信等基本的通信方式，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
四：教学过程：
（一）导入:同学们友情是什么？同学们自由发言。
（二）
活动一 小调查：过去的信使与现在的信使
目标：学生讲述自己调查情况，结合教材第28页、29页画面，向同学们展示了现代沟通方式的便利与快捷，使学生感性地认识生活中常用的通信方式。
1.
引言揭题
同学们，你们知道过去人与人之间如果要传递信息，有哪些方式吗？
2.
请同学们将调查情况与大家进行交流。
3.
同学们自由发言。
4.
由学生自己总结出在这次调查到的主要通信方式及优缺点。
5.
教师小结。
（三
）活动二 看得见的信使与看不见的信使
1.
请同学们根据自己对通信的了解程度，首先说一说现代通信方式有哪些
种类？
2.
请同学们将自己了解的通信方式进行分类。
3.
哪些是看得见的信使，哪些是看不见的信使，他们各有什么特点？
间的学问。
2.根据同学们的交流，引导学生总结邮票种类及基本知识。
3.了解古代通信方式的故事。（同学之间交流）
五：板书设计及作业
5
千里友情一线牵
通信的三大家族：邮政家族 电信家族 互联网家族
作业：用自己喜欢的通信方式给远方的朋友写一封信。
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