12、西部晨曲教案和课堂实录

广东版五年级下册品德与社会

第四单元

祖国迈开新步伐

13、西部晨曲

广东省江门市鹤山沙坪街道第六小学

麦玉贞

一、

教学目标

1、

了解我国西部的大致范围、地理人文特色、经济发展状况。

2、

了解我国西部与中部、东部的经济社会发展的相互联系。

3、

启发学生认识西部大开发对于我国社会全面、协调、可持续发展的意义。

4、

感受支援西部建设发展的热潮，培养爱国情感。

二、

学情分析

五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解品德和社会的形成成为迫切的需要。西部大开发关乎我国现代化建设的全面、协调和可持续发展，更关乎民族团结和社会稳定，其蕴含的社会、政治、经济意义是多重的；而在第四单元前面两课着重介绍了我国经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的发展状况，改革开放先行地区的发展给学生留下了鲜明的印象。而西部大开发是我国又一次迈开的改革开放的新步伐；西部经济建设虽然比不上东部沿海地区，但西部国土广袤，能源、原材料资源丰富。了解西部、认识西部是爱国主义教育的重要内容；西部环境优美，名风醇厚，是引导学生探究经济社会可持续发展的典型题材。

三、

教学重点、难点：

1、重点：认识了解西部的大致范围、民俗风情、自然风光、能源资源、经济发展情况；

2、难点：西部的能源资源及其在我国现代化建设中的作用；

四、

教学过程：

谈话导入

师：同学们，早在2013年9月，***主席就提出了“一带一路”的战略意义。该战略的提出可以发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口作用。

生：新疆不是我国西部大开发的地方之一吗？

我国西部地区是什么样的，你知道吗？

今天就让我们一起学习第四单元祖国迈开新步伐

13课《西部晨曲》

一起走进西部去了解西部吧！

【设计意图】以师生谈话的形式导入新课，让学生在轻松的交谈中了解到国家“一带一路”的战略意义，以及新疆的区位优势和作用，初步感知国家对西部大开发的重视，从而吸引学生了解西部的兴趣，也为下文理解西部大开发对国家持续发展的意义做铺垫。

一、了解西部

活动一、小组合作学习，了解西部。

1、小组合作学习要求：（1）、阅读81页。

(2)、利用地图找出我国西部地区主要包括哪些地方？

(3)、小组合作按要求填写好课本的表格。

同学们，通过小组合作学习，你们都了解西部了吗？那么你们想走进西部看看吗，要进西部，可要闯关才行，你们敢接受挑战吗？

2、进行“西部知识大闯关”活动。(出示幻灯片)

小结：对，实施“西部大开发”战略是实现共同富裕、加强民族团结、保持社会稳定和边疆安全的重要举措。恭喜你们“西部知识大闯关”活动闯关成功！顺利打开了西部的大门，下面让我们一起走进西部吧！

【设计意图】引导学生通过小组合作学习的方式了解西部的概况。再设计生动有趣的“西部知识大闯关”活动检验学生合作学习情况。让学生通过自主学习，游戏活动认识了西部省、自治区、主要城市名称；人口；面积等占我国总面积、人口的比例，西部人口比重与东南沿海人口比重对比；并了解国家提出“西部大开发”的战略意义。

二．走进西部。

1、资源（领略西部自然风光美。）

其实，我国西部地区还是一片美丽而神奇的地方。它资源富饶，是我国著名的资源“聚宝盆”. 学生质疑：它有哪些资源呢？为什么会被人们称为资源的“聚宝盆”呢？

问得真好！有哪位同学能根据自己课前收集到的有关资源的资料帮助这位同学解疑呢？。

生：（1）、它有世界最高峰——珠穆朗玛峰。

（2）、它有地球上最大的草原——青藏高原。

（3）、它有终年积雪的雪山、茫茫的大沙漠。

（4）、它有明镜般的湖泊——人间胜景九寨沟；如诗如画的桂林山水。

（5）、它有气势磅礴的黄果树瀑布；一望无际的锡林郭勒大草原；莽莽苍苍的林海——西双版纳原始森林。

（6）、它还有许多动植物资源：如牦牛、藏羚羊）

……

原来西部蕴含那么丰富的资源，难怪被人们称为“聚宝盆”了。下面让我们一起来欣赏这些美丽的西部自然风光和可爱的动、植物图片吧！（播放图片）

师：祖国西部有着丰富的资源，除了这些，你还知道哪些呢?你也来介绍一下吧？（点名介绍）

小结：西部真是美丽而神奇呀，不但拥有美丽的自然风光，还蕴含许多矿产资源呢？如果你有兴趣的话，还可以利用课余时间、给这些美丽的图片写一段介绍性的文字，向你的家人或朋友介绍西部美丽的自然风光。

【设计意图】：课前布置学生收集有关资源的资料，课内让学生质疑，再由学生解疑，通过生与生的互动了解到西部的资源丰富，然后又通过播放美丽的西部自

然风光和可爱的动、植物图片，意在增强学习的直观感受性和情景性，加深学生对西部资源的了解，让学生感受西部的神秘与魅力。

2、特色和历史

活动二、争当西部文化推介大使。

【设计意图】：小组合作，利用课前搜集到的资料，每小组用自己独特的形式上台给大家推介西部文化。让学生在活动中感受西部独特的民族风情和悠久的历史文化。

（过渡）一方水土养一方人。由于地形、气候等方面的差异，西部地区的人们在生产、生活方式上有许多独特的地方，形成了它独特的民族风情。下面有请我们西部的文化推介大使上台为大家介绍介绍。

西部文化推介大使：1、推介西部特色建筑：贵州石板房，陕北的窑洞。（播放图片）

2、推介西部特色小吃。（播放图片）

3、推介西部绚丽多彩的民族服饰和节日习俗。（播放图片）

感谢这几位西部文化推介大使的精彩推介，让我们感受到西部独特的民族风情。其实，我国的西部地区是中华民族的发祥地。它有悠久的历史文化。下面有请我们西部的文化推介大使上台为大家介绍介绍。

西部文化推介大使：1、介绍中国七大古都之一：西安。（播放图片）带大家了解：兵马俑和黄帝陵，此外，还推介杜甫草堂。（播放图片）

师：同学们，通过西部文化推介大使的推介活动，大家都了解西部悠久的历史文化了吗？

生：了解了！

师：真的吗？那让老师来考考你们：你知道我国西部地区有多少历史名城和历史人物吗？

（过渡）恭喜你们，考核过关，老师奖励你们，带大家去西部旅游！

【设计意图】：利用直观形象的多媒体课件, 创设情境,通过情景模拟练习，让学生以西部文化推介大使的角色进入神秘的西部去探索,充分调动了学生学习的兴趣。为学生创造了一个宽松、自由、愉悦的教学氛围。

3、旅游

我国西部旅游资源丰富，有些地方的自然和人文景观已被列入“世界遗产”名录，受到世人的关注和保护，同学们，你们想看看吗？请跟随老师去游览西部的“世界遗产”吧。（播放西部地区的“世界遗产”图片）

看到这么美丽的“世界遗产”，你心里一定很想去旅游吧，那么你最喜欢到西部哪些地方旅游？为什么？

小结：西部大开发政策启动后，西部大部分地区都开展旅游业，以自然风光、民族风情、历史文化吸引游客，使许多西部地区受益。

【设计意图】：配乐欣赏西部历史遗产图片，创设情境，学生的听觉、思维与想象都被调动起来，由感受风景的美到体味西部的美，引起学生浓厚的兴趣，激发学生对西部的向往。

4、工业

过渡：其实，改革开放以来，我国综合国力显著增强。现在，我们国家正采取一系列措施，实施西部大开发战略。使西部地区逐步成为我国重要的能源基地、原材料基地和重工业基地。（出示相应的图片）

看到这些，我们明显感受到西部的工业发展了。

【设计意图】：利用直观形象的多媒体课件,让学生感受到国家实施西部大开发战略后，西部工业的发展状况。

活动三：小组探究西部的发展对中部和东部的发展有什么作用呢？

（分小组讨论：西部的发展对中部和东部的发展有什么作用呢？然后在全班交流，学生畅所欲言，说出他们的探究结果）

师（出示图片解说）总结：西部与中部、东部的经济社会发展的相互联系。

西部大开发对于我国社会全面、协调、可持续发展有着重要的意义

【设计意图】：这一环节着眼于加强学生对西部发展意义的领悟,通过小组合作探究，激发学生主动探究、发现，让学生成为了学习的主体和知识的探究者。加深理解西部大开发对于我国社会全面、协调、可持续发展的重要意义

由于自然、历史、社会等原因，西部的发展相对落后，中国绝大多数的贫困人口都生活在西部。（播放西部贫困生活图片）

【设计意图】：利用直观形象的多媒体课件, 创设情境,让学生感受西部的落后，引起学生要改变西部，为西部贡献的欲望。

由此看出东、西部人们的生活水平极不均衡。

为了促进社会经济的全面协调发展，国家坚定不移地实施西部大开发，以确保西部近4亿人过上富裕生活。

***在十九大也明确提出：中国梦，我的梦，促使全体人民共同富裕，全面建成小康社会。西部大开发是实现中国梦的捷径，是打赢扶贫攻坚战的主战场，是全面实现小康社会的基石。于是党向全社会发出号召：支援西部，建设西部！

在党中央的号召下，许多大学毕业生志愿者响应号召，为支援西部建设作了许多贡献。（播放大学生自愿奔赴西部参加建设和东部支援西部教育事业图片）在党和志愿者们的共同努力下，西部有了一定的改变。（播放图片）

【设计意图】：引用***十九大精神，让学生感受党、国家对西部发展的重视，播放大学生自愿奔赴西部参加建设和东部支援西部教育事业图片资料，引导学生关心、支持西部的开发与建设。

三．、畅想未来，我为西部做贡献。

这些只是西部山区的一个变化，我们小学生能为支援西部建设做些什么呢？十年后，你们会把西部建成什么样？

活动四：畅想未来，我为西部做贡献。

请用自己的话描绘我能为支援西部建设做些什么？或畅想西部的未来，或为西部人们送上祝福并写在心愿卡上。

写完后分享畅想，在心愿树上粘贴心愿卡。从同学们的分享中，看出大家都想支援西部，建设西部，那么我们就把它作为我们的梦想吧！

全班齐读：中国梦，我的梦——长大支援西部的开发与建设

小结：中国梦，我的梦——长大支援西部的开发与建设，老师坚信在你们这一代的共同努力下，全体人民共同富裕，全面建成小康社会一定能梦想成真！

【设计意图】：激发学生支援西部建设的兴趣和培养爱国的精神。

四：课外作业：

西部还有不少独具魅力的地方，请同学们回去按照自然风光、历史遗迹、民俗风情的分类，搜集资料图片，开展一次“西部风光”展览活动。

板书设计：

13、西部晨曲

自然风光

民族风情

西部

支援西部

历史文化

工业发展