资料摘要
信息化教学设计模板教学主题一、教材分析本节课的活动是帮助学生了解自己对于未来的打算和憧憬。首先学生选择未来想要从事的职业，并且阐述为什么要选择这份职业；其次要选择未来工作所要选择的交通工具；最后就是大家对于未来生活的家的描述二、学生分析五年级的学生对于写作已经有一定的积累，my future 是一个
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- 2018-04-25 20:21:00
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3 In the future主要内容及教案内容
未知
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关键词：3 In the future主要内容及教案内容
正文
信息化教学设计模板
教学主题
一、教材分析
本节课的活动是帮助学生了解自己对于未来的打算和憧憬。首先学生选择未来想要从事的职业，并且阐述为什么要选择这份职业；其次要选择未来工作所要选择的交通工具；最后就是大家对于未来生活的家的描述
二、学生分析
五年级的学生对于写作已经有一定的积累，my future 是一个话题写作，学生从职业选择及其选择原因，未来交通工具和家等方面对自己的未来进行描述，进一步理解一般将来时的适应情况。
三、教学目标
1.
复习职业，交通工具等单词及短语
2.
能理解并运用一般将来时正确书写句子
3.
完成my future 话题写作
四、教学环境
简易多媒体教学环境
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In the future □移动学习
□其他
□交互式多媒体教学环境
□网络多媒体环境教学环境
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本节课充分使用多媒体教学来展现教学思路，进而拓展学生的学习内容，导入环节，我使用多媒体放映图片来进行导入，最后的小作文写作，我使用多媒体的幻灯片模式对某次考试的卷子进行了一次放大，使学生可以更加直观地了解这就是我们考试所要求的。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
导入
引导学生归结本节课所需词组
引导学生总结本节课所学句型
讲述话题要求
学生说出并且使用词组
学生能够准确表达句子
完成写作
多媒体放映
讲授
建构
多媒体放映
幻灯模式
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
现在英语教学提倡任务型教学，本节课我采用了话题教学的模式，为了完成这个话题写作，我铺垫了好多东西，词语组合，句型操练，层层递进，最后进行组合，完成话题写作。期间学生的思维得到了很好的发散，思路清晰，主题明确，学生能够顺利并且很完美地完成自己的话题写作，我认为，其间学生的能力得到很大的提高。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 In the future》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。