听：雨天等妈妈 吉祥三宝优质课教案整理

江阴市体育学校

小学音乐第六册

单元学习主题

第二单元

悄悄话

【单元分析】

设计者

王

洁

爱是人类永恒的主题。本单元着重让孩子们从音乐作品中获得情感的体验，并学习音乐的方式表达真挚的情感，感受作品所蕴含的亲切、愉悦和温暖的情感，体会作品情绪的对比，思考节奏、力度等表现要素的变化对音乐情感表达所起到的作用。

【单元目标】

1、在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，充分感受音乐所传达的真挚和多样的爱。

2、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化，体会作品重唱的和声效果。

3、能根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

4、复习附点四分音符，能在曲谱中找到并准确演唱。

【单元重难点】

重点：

1、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化，体会作品重唱的和声效果。

2、能根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

3、复习附点四分音符，能在曲谱中找到并准确演唱。

难点：1、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化，体会作品重唱的和声效果。

2、能根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

【单元课时安排】

第一课时：听《雨天等妈妈》

竖笛练习

第二课时：唱《小伞花》

成长的足迹（一）

第三课时：听《吉祥三宝》

我的创编

竖笛练习

第四课时：唱《共同拥有一个家》

成长的足迹

【单元知识要点】

1、体会作品重唱的和声效果。

2、根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

3、复习附点四分音符，能在曲谱中找到并准确演唱。

4、学习竖笛吹奏do`

re`

1

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小学音乐第六册

课

题

教学内容

【教学目标】

第一课时：听《雨天等妈妈》

竖笛练习

听《雨天等妈妈》

竖笛练习

课

型

听赏综合课

1、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化。

2、学习竖笛吹奏do`

re` 指法

【教学重点、难点】

1、聆听欣赏曲目，体会作品中情绪的发展变化。

2、学习竖笛吹奏do`

re` 指法

【教学准备】

多媒体课件

钢琴

竖笛

【教学过程】

个性备课

一、组织教学

二、激趣导入：

1、春天是一个万物复苏的季节，小草、小动物们都要开始生长了，你可知道，他们都离不开谁的滋润？呀，春天的雨特别的细，特别的密，我们经常把它比作牛毛、针尖，而且，它们落在地上，发出“沙沙”的声音

2、 多媒体展示雨点节奏

XX

XO

XXXX

（1） 分别用“沙沙”念以上雨点节奏

（2） 组合节奏短句

XX

XO

∣

XXXX

XXXX

∣XO

XO‖三、认一认，唱一唱

1、出示附点四分音符

X·→附点 = X + X ↓ 1拍 半拍

2

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小学音乐第六册

2、 指导学生朗读儿歌来记住附点：附点歌

附点附点小不点，像颗豆豆不起眼，我在音符右边站，它的时值增一半。

3、 指导空手画箭头演唱 5 ↘↗ 5·↘↗↘

四、听赏歌曲《雨天等妈妈》

1、大屏幕随着《雨天等妈妈》的音乐放映动画并显示歌词

2、歌曲中的这个情景你经历过吗？想一想，你们的妈妈平时是怎样照顾我们的？有哪些难忘的事情？如果下雨了，可妈妈出门的时候忘了带雨伞，这时，你会怎么做呢？

3、引导学生讨论

4、再次听赏歌曲，体验等妈妈的心情

5、让学生回忆有哪些写妈妈的歌曲和诗歌，念一念，唱一唱

6、启发学生对妈妈说一句“心里话”，表达自己对妈妈的感情

五、竖笛练习

新授竖笛do`

re` 的指法

六、课堂小结

【板书设计】

雨天等妈妈（领唱与齐唱）

第一乐段

叙事性

第二乐段

直接抒情

【作业设计】

练习竖笛do`

re` 的指法

【教学反思】

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