Unit 5 At school精品学案

译林版 第2B册 英语

课

题：

Unit5 Can you? 主备人：庄颖

第1课时 总第1课时

教学目标：

1.能听懂、会说、初步认读skip, skate, hop这三个单词，发音正确。

2.能听懂，会用句型I can...表达我会做什么，

并会用句型Can you？提问，和用Yes, I can, No, I can’t回答。 教学重点：

1.能够正确读出skate，skip两个单词的读音

2.能听懂，会用句型I can...表达我会做什么，

并会用句型Can you？提问，和用Yes, I can, No, I can’t回答。 教学难点：

1.熟读story time部分。

教学准备：

师生活动

口语训练

个性调整

I can skip

Step1、Greeting&Warming up 1.师生问好. 2.Free talk T:Who’s she?(出示老师的动图) 教

学

过

及

师

生

活

动

Ss:Yes ,It’s me. T:Look,I can hop,What can you do? Ss:I can... 1.

Let’s paly a game. （1）

看到单词或者图片大声读出来。

（2）

看到小老虎击掌。

3.Show a picture T:Look,I can run. Can you? Teach:Can you？

齐读课题

4.T：Look,I can sing

程

Step2、Presentation

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译林版 第2B册 英语

Can you? Ss:Yes,I can. Teach:Yes I can. 5.Show a picture T:What action is it? Ss:skate. Teach:skate 6.T:I can’t skate,Can you? Ss:No,I can’t. Teach:No,I can’t. 6.Have a chant 指名读，小组读，齐读。

Step3、Story time 1.

Show some pictures Who are they? Yang Ling ,Liu Tao, Su Hai and Wang Bing. 2.

Listen and answer (1)What are they talking about?完成填空。

(2)Yang Ling can___ Teach:skip 3.

read after the tape 4.

watch and match 5.模仿句子的语音语调。

6.每组选一幅图表演。

Step4、Homework

作业设计

1.熟读story time

板

书

设

计

Unit5 Can you? I can____ Can you? Yes,I can/No,I can’t 泗阳经济开发区学校教学设计

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He’s tall/She’s short

教

学

反

思

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